Misión de Sabios por Caldas
Semana de co-creación Territorial
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Misión 1. Colombia diversa, bioeconomía y economía creativa.
Este nodo concentra el estudio y diagnóstico en las posibilidades de avance de la bioeconomía en Colombia hacia un contexto del desarrollo sostenible y  sustentable, atendiendo a lo que establece el Consejo Nacional de Política Económica y Social en el CONPES 3934 de 2018 en el que la bioeconomía en  Colombia se define como una “economía que gestiona de manera eficiente y sostenible la biodiversidad y la biomasa para generar nuevos productos, procesos y servicios de valor agregado basados en el conocimiento y la innovación”(p.26)
El reto que enfoca el nodo 1: Colombia diversa, bioeconomía y economía creativa, como lo definió la misión sabios 2019, es avanzar hacia un modelo de economía sostenible basada en la diversidad natural y cultural, con lo que se pretende generar una mayor participación en el PIB y generar nuevos empleos y oportunidades para la población con actividades enfocadas en actividades de economía creativa y culturales, y de la diversidad cultural y natural.

Misión 2. Agua y cambio climático.
El agua es un elemento inherente a la vida y al desarrollo, obviamente es así en nuestro departamento; por eso en la Misión de Sabios por Caldas, el nodo 2 se ocupa del vital líquido y del cambio climático que está modificando los patrones de distribución espacio-temporal que conocíamos.
Es nuestro interés conocer sus ideas y perspectivas sobre cómo desde la Ciencia, la Tecnología y la Innovación podemos enfrentar el reto que esta permanezca en las cantidades y calidades que requerimos para el desarrollo de nuestra región.
Necesita conocer de parte de Uds cómo vislumbran posible superar las barreras que no han permitido que todos nuestros habitantes -humanos, animales y vegetales- la gocen en adecuadas cuantías y estado.

Misión 3. Caldas hacia un modelo productivo, sostenible y competitivo.
Los países y las regiones a nivel mundial han adoptado estrategias enfocadas en pro del crecimiento y desarrollo tanto comunitario como de sus individuos.  En esta misión nos interesa describir, identificar y proponer cuáles podrían ser motores de la productividad, la sostenibilidad y la competitividad de tal manera que estimulen el crecimiento y desarrollo económico del territorio de Caldas, bajo los principios de equidad, oportunidad, integración y transparencia.
 
De acuerdo con la Misión Internacional de Sabios 2019, se pretende crear escenarios de diálogo con actores del territorio mediante foros, con el fin de diseñar un nuevo modelo productivo, competitivo y sostenible que favorezca la inclusión y permita la generación de riqueza y bienestar de todos los caldenses. En estos espacios se discutirá sobre los sectores que han sido priorizados en las metas propuestas en la misión nacional, y en diferentes instancias gubernamentales, como lo son: industria manufacturera, agro y agroindustria, tecnologías convergentes e industrias 4.0, energía y salud.
 
Esperamos que mediante su participación podamos construir una visión del departamento con un horizonte definido, bajo los pilares de la educación, la ciencia, la tecnología y la innovación.

Misión 4: Conocimiento e innovación para la equidad.
Busca la reducción de la desigualdad social y la pobreza multidimensional en el Departamento de Caldas, reconociendo el aporte que puede realizar el conocimiento y la innovación social.

Aquí el conocimiento se construye a partir de la integración entre la ciencia, las humanidades, las artes y los saberes ancestrales, buscando la identificación conjunta de alternativas para alcanzar la equidad en el Departamento de Caldas.

Misión 5: Educar con calidad para el crecimiento, la equidad y el desarrollo humano.
La educación es un eje central en el engranaje del crecimiento de una región; por ello, el gran desafío de esta misión consiste en la identificación del estado actual de la educación en Caldas desde diferentes tópicos y actores — cobertura, deserción escolar, necesidades específicas de los actores involucrados [administración pública, directivos, docentes, estudiantes, padres de familia, líderes comunitarios y empresarios], infraestructura, recursos tecnológicos, programas de inclusión social, de formación docente,  formación ciudadana y programas educativos que favorezcan la continuidad desde la educación inicial hasta la educación superior, entre otros — con el fin de conocer las barreras que obstaculizan una educación de calidad en nuestro departamento, así como también evidenciar las necesidades y oportunidades existentes para dar inicio a las transformaciones necesarias en la educación, a partir de los aportes de la ciencia, la tecnología y la innovación, desde proyectos que favorezcan la inclusión social y potencien el desarrollo humano y el ejercicio de la ciudadanía crítica en el departamento de Caldas.
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