Итоговая аттестация по программе ДПО "коммуникативная компетентность педагога"

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова: *

1 point

1) термины;

2) общеупотребительные;

3) разговорные;

4) профессиональные.

Что такое литературный язык? *

1 point

1) местный говор, речь людей определенной местности;

2) речь социальных и профессиональных групп людей, объединенных общностью занятий, интересов, социального положения и т.п.;

3) обиходно-бытовая речь людей малограмотных и малообразованных;

4) исторически сложившаяся высшая (образцовая, обработанная) форма национального языка.

Допущенная в общении грубая ошибка, которая сразу делает дальнейшее общение заведомо неэффективным, получила название коммуникативного (-ой)... *

1 point

1) грамотности;

2) этикета;

3) самоубийств;

4) равновесия.

Что такое НСУР? *

1 point

1) новые сигналы управления ракетами;

2) необходимые средства укрепления рубля)

3) национальная система улучшения работы;

4) национальная система учительского роста.

В каком ряду указаны только способы речевого воздействия: *

1 point

1) клянченье, громкость, приказание;

2) обращение, умалчивание, уговаривание;

3.) спор, гипотеза, внушение;

4.) доказывание. убеждение. принуждение.

К фактору физического поведения относятся невербальные сигналы в ряду... *

1 point

1) одежда, прическа, сложение;

2) мимика, жесты, позы;

3) дистанция общения, горизонтальное расположения, вертикальное расположение;

4) физическая привлекательность, силуэт, походка.

Коммуникативная позиция участника общения – это... *

1 point

1) умение устанавливать контакт с собеседником;

2) знание законов, правил и приемов общения;

3) степень авторитетности участника общения для собеседников, степень влиятельности его речи в конкретной ситуации общения;

4) соблюдение основных коммуникативных качеств речи.

Невербальные сигналы, повышающие эффективность речевого воздействия человека, входят в следующие группы факторов… *

1 point

1) фактор внешности, фактор взгляда, фактор физического поведения;

2) фактор собеседования, фактор контакта, фактор понимания;

3) фактор одежды, фактор внимания, фактор самоуважения;

4) фактор мысли, фактор взгляда, фактор общения.

Укажите, в каком ряду все слова с НЕ пишутся слитно. *

1 point

1) (не)ожиданно горячий предмет, (не)на кого надеяться, полоска (не)сжата;

2) далеко (не)единственный случай, было это (не)спроста, очень (не)приметная царапина;

3) (не)достаёт внимания, (не)рад гостям, (не)взлюбить сотрудника;

4) (не)победимый герой, (не)смотря на обстоятельства, (не)благовидный поступок.

К публицистическому стилю не относится жанр: *

1 point

1) эссе;

2) реферат;

3) репортаж;

4) интервью.

Стилистика - это ... *

1 point

1) наука, изучающая особенности литературного языка;

2) наука, изучающая словарный состав языка;

3) паука о текстах произведений художественной литературы, устанавливающая подлинность того или иного текста;

4) наука, изучающая различные стили языка, а также нормы и способы их употребления в условиях языкового общения.

Определите стиль речи *

1 point

1) официально-деловой стиль;

2) научный стиль, научно-популярный подстиль;

3) художественный стиль;

4) разговорный стиль.

Речевая ошибка допущена в предложении… *

1 point

1) Каждому актёру известно, что интонация является могучим выразительным средством, что одно и то же слово, связанное с разными интонациями, приобретает и разный смысл.

2) Азовское море цветёт в начале августа, как цветут реки и пруды.

3) Расскажите, пожалуйста, свою автобиографию.

4) Люблю тот край, где зимы долги, но где весна так молода, где вниз по матушке по Волге идут бурлацкие суда.

Укажите два основных аспекта речевого воздействия: *

1 point

1) коммуникативный и некоммуникативный;

2) вербальный и невербальный;

2) диалектический и недиалектический;

4) .риторический и нериторический.

Фамилия, Имя, Отчество *

Назовите основные цели общения: *

1 point

1) контактоустанавливающая, эмоциональная, нормативная;

2) стилистическая, нормативная, правильная;

3) информационная, предметная, коммуникативная;

4) уместная, коммуникативная, понятийная.

Вербальное общение осуществляется в устной и письменной форме. При написании и редактировании текста НЕ рекомендуется… *

1 point

1) обращать внимание на сочетаемость слов и фразеологизмов;

2) уточнять по словарям значения заимствованных слов, неологизмов, паронимов;

3) использовать большое количество терминов и заимствованных слов;

4) избегать двусмысленности в использовании многозначных слов

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms