Ben je op zoek naar een methodiek die de betrokkenheid van je deelnemers vergroot? Wil je leren om een veranderingsproces zo goed mogelijk te faciliteren? Ben je er van bewust dat de juiste vraagstelling bij een reflectie niet eenvoudig is en wil je hierin groeien? Vind je het belangrijk dat er in een leerproces ruimte is voor emoties en drijfveren? Kom dan zeker naar de training active reviewing.
Tijdens deze dag laten we zien dat er een groot verschil is tussen evalueren en reflecteren. Aan de hand van het vierstappen model van Roger Greenaway verwerven we je inzicht in de juiste vraagstelling tijdens een reflectie. De juiste vraag helpt mensen om dat te brengen wat leeft maar nog niet getoond kan worden. In het vierstappenmodel staan we stil bij de feiten, de beleving, het denken en wat nu. We hebben hierbij veel aandacht voor actieve en creatieve reflectievormen. Je krijgt een aanbod van een aantal basistechnieken waarmee je aan de slag kunt gaan zodat je verder kunt groeien als procesbegeleider. We staan stil bij het maken van verbinding tussen actie en reflectie zodat de twee in elkaar overvloeien tot één geheel want active reviewing is de sleutel tot leren.
Deze dag is er voor mensen (leerkracht, begeleider, psycholoog, leidinggevende, vrijwilliger,…) die werken met groepen in de Jeugdzorg, Gezondheidszorg, scholen en andere verenigingen.

Voor meer informatie kan je terecht op onze website: www.LearningPath.be

Trainers: Jo Dens & Carl Vlems