Questa indagine è condotta all'interno del progetto DD@S: Dialogo democratico a scuola. Si tratta di un progetto Erasmus+, finanziato dall'Unione Europea, a cui collaborano quattro partner europei provenienti da Belgio, Italia, Grecia e Cipro.

DD@S mira a implementare un programma di formazione online accessibile per gli insegnanti europei delle scuole secondarie, per rafforzare le capacità di dialogo degli insegnanti nel gestire le situazioni complesse a scuola.

Questa indagine mira a comprendere il contesto dell'insegnamento nei Paesi partecipanti. Inoltre, raccoglie informazioni sul profilo di insegnanti e studenti in questi Paesi, per analizzare potenziali questioni controverse e scenari di conflitto a scuola. Sulla base di queste informazioni, il progetto fornirà strumenti e metodi per rispondere alle esigenze specifiche emerse dalla ricerca.

L'indagine è stata condotta per rispondere alle seguenti domande di ricerca:
- Quali situazioni potenziali a scuola sono percepite come controverse nei quattro Paesi partecipanti (Belgio, Cipro, Italia e Grecia)?
- Come agiscono e gestiscono gli insegnanti queste situazioni controverse?

Il team di ricerca garantisce il completo anonimato: tutti i dati raccolti in questa indagine sono anonimizzati e vengono utilizzati solo per scopi scientifici.
Non vengono raccolti dati personali, a meno che non si acconsenta esplicitamente, fornendo i propri dati di contatto alla fine del sondaggio.

Vi ringraziamo molto per la vostra partecipazione a questo sondaggio.