АНКЕТИРОВАНИЕ педагогических работников (выявление дефицитов и затруднений)
Таймыр, 2024 год
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Название организации, в которой Вы работаете:
 *
Выберите из списка предмет, который Вы преподаете. *
Required
Укажите Ваш педагогический стаж. *
Наличие аттестации: *
В какой мере Вы удовлетворены уровнем своей профессиональной компетентности? *
В достаточной ли степени Вы ознакомлены с нормативно-правовой документацией по реализации обновленных ФГОС? *
В достаточной ли степени Вы ознакомлены с нормативно-правовой документацией по реализации национального проекта "Образование"? *
В достаточной ли степени Вы ознакомлены с  положениями концепции «Школа Министерства просвещения Российской Федерации» ? *
Имеете ли Вы необходимость в повышении своего профессионального уровня в условиях реализации обновленных ФГОС, федеральных проектов национального проекта "Образование",  федерального проекта «Школа Министерства просвещения Российской Федерации» дистанционного образования? *
Способны ли Вы аккумулировать и использовать опыт творческой деятельности других учителей? *
Способны ли Вы отказаться от стереотипов, преодолеть инерцию мышления и использовать нововведения в педагогической деятельности? *
Вам было достаточно трудно перейти на дистанционный формат обучения школьников в период пандемии? *
Вы испытывали проблемы с выбором методов обучения и умением сочетать методы, средства и формы обучения при разработке дистанционных уроков? *
Чувствуете ли Вы в себе решительность и уверенность в том, что Вы преодолели трудности при переходе на дистанционное обучение и теперь легко будете сочетать традиционные и дистанционные формы обучения школьников? *
Какое новое знание, какие новые навыки Вы получили при реализации дистанционного обучения? *
Оцените свою общепедагогическую профессиональную компетентность. *
Испытываю затруднения
Получается, но необходимо совершенствование
Получается хорошо
Составление рабочих программ учебных предметов, курсов, модулей
Разработка программ курсов внеурочной деятельности
Организация и поддержание разнообразных видов деятельности обучающихся
Организация самостоятельной работы обучающихся
Профилактика и ликвидация пробелов в знаниях обучающихся
Применение в образовательной деятельности: проблемного, развивающего, дифференцированного обучения и других СОТ
Оценка эффективности и результатов обучающихся по предмету
Выявление причин неуспеваемости обучающихся по предмету
Организация работы с хорошо успевающими и одарёнными обучающимися
Организация работы со слабо мотивированными обучающимися
Формирование мотивации к обучению, развитие познавательных интересов обучающихся
Осуществление межпредметных связей
Освоение и применение современных достижений науки, техники, практики в профессиональной деятельности
Оцените свою оценочно-рефлексивную компетентность. *
Испытываю затруднения
Получается, но необходимо совершенствование
Получается хорошо
Оценка результатов своей профессиональной деятельности
Коррекция своей профессиональной деятельности
Прогнозирование результатов своей профессиональной деятельности
Оцените свою компетентность в области педагогической деятельности при подготовке и проведении уроков. *
Испытываю затруднения
Получается, но необходимо совершенствование
Получается хорошо
Подбор необходимого учебного материала в соответствии с поставленной целью урока
Учёт психолого-педагогических возрастных особенностей обучающихся
Подбор учебных заданий различной степени сложности
Подбор методического обеспечения урока (пособия, раздаточные материалы, материалы на электронных носителях)
Постановка цели урока
Включение обучающихся в формулирование целей урока
Включение обучающихся в планирование деятельности по достижению цели и задач урока
Чёткое определение места каждого урока в системе уроков по данной теме
Выбор оптимальных методов, форм, приёмов и средств обучения
Рациональное распределение времени урока
Подготовка комфортных санитарно-гигиенических условий (материально-техническое обеспечение, расстановка рабочих мест и др.)
Создание условий для актуализации опыта обучающихся
Проблемное изложение материала урока
Предоставление возможности выбора для обучающихся оптимальных методов, форм, приёмов и средств обучения
Проверки знаний учащихся
Подведение итогов урока
Формулирование и разъяснение домашнего задания, определения его места в структуре урока
Умение использовать рефлексию на уроке
Вовлечение в урочную деятельность обучающихся с различной учебной мотивацией и учебными достижениями
Формирование положительной эмоциональной сферы обучающихся на уроке
Самоанализ урока
Оцените свою психолого-педагогическую компетентность. *
Испытываю затруднения
Получается, но необходимо совершенствование
Получается хорошо
Учет психологических особенностей возраста в процессе обучения обучающихся
Владение приемами планирования и организации учебной деятельности обучающихся
Владение приемами планирования и организации личного труда
Оцените свою коммуникативную компетентность. *
Испытываю затруднения
Получается, но необходимо совершенствование
Получается хорошо
Разрешение конфликтных ситуаций
Взаимодействие с родителями обучающихся
Организация совместной деятельности родителей и обучающихся
Взаимодействие со смежными специалистами по вопросам обучения, воспитания и развития обучающихся
Взаимодействие с администрацией ОО
Участие в профессиональных дискуссиях и обсуждениях
Если в ходе педагогической деятельности у Вас возникают затруднения, то с чем они связаны? (отметьте нужный вариант) *
Required
Если вы выбрали вариант "Другое" при ответе на предыдущий вопрос, то уточните какие затруднения у Вас возникли в ходе педагогической деятельности
Если Вы в своей профессиональной деятельности применяете инновационные методы и формы работы, то уточните какие именно
Каким образом Вы повышаете свою квалификацию? (отметьте нужный вариант) *
Required
Если Вы выбрали вариант ответа "Другое" на предыдущий вопрос, то уточните свой ответ.
Какие среды Вы использовали для организации дистанционного обучения школьников? *
Required
Если Вы выбрали вариант ответа "Другое" на предыдущий вопрос, то уточните свой ответ.
Какие образовательные платформы Вы использовали для организации дистанционного обучения школьников? *
Required
Если Вы выбрали вариант ответа "Другое" на предыдущий вопрос, то уточните свой ответ.
В каких муниципальных  методических мероприятиях Вам будет интересно принять участие в 2024 году (идея, название, формат)? Мы учтем все Ваши предложения. *
Ваши предложения и пожелания по организации работы ТМКУ "Информационный методический центр" и расширению спектра предлагаемых методических услуг. *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms