RAUF DENKTAŞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DER VE ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRME ANKETİ
Talimatlar:
• Bu değerlendirme, akademik ve idari kaliteyi sürdürmek için sürekli çabamızın bir parçasıdır.
• Bu değerlendirmenin sonuçlarının, yalnızca final ders notları verildikten SONRA eğitmene sunulacağını unutmayın.
• Cevaplarınızı ciddiye alıyoruz ve bu anketi de ciddiye alacağınızı umuyoruz.
• Lütfen puanlarınızı açıklamak için yorumlarınızı yazın.

Bu değerlendirmeye katıldığınız için teşekkür ederiz.

Sign in to Google to save your progress. Learn more
Öğrenci Kişisel Bilgiler
Cinsiyet
Clear selection
A. Dersin Değerlendirilmesi  - İNGL211 Mesleki İngilizce I
*
A
B
C
D
F
Kursun ana hatları kursun amaçlarını ve dersin gerekliliklerini gösterir.
Kurs taslağı kesinlikle takip edilir
Kurs taslağında belirtilen tüm konular ele alınmaktadır.
Değerlendirme yöntemleri (örneğin ödevler, testler, vb.) Konuyu yansıtır.
Öğretim materyalleri (okumalar, görsel-işitsel materyaller vb.) Öğrenmeye yardımcı olur
Öğretim etkinlikleri (dersler, laboratuvarlar, dersler vb.) Öğrenmeye yardımcı olur
Kurs materyalinin zorluk seviyesi makul
Kursta gerekli olan işin hacmi makul
Genel öğrenme deneyiminin değeri…
B. Öğretim Elemanı: Hamid Reza Monibi
*
A
B
C
D
F
Kursun taslağını kurs taslaklarında yazılı şekilde takip eder.
Derecelendirme sistemini açıkça, yani her bir değerlendirmenin ağırlığını ve içeriğini açıklar.
Ders öncesi her bir konunun amaçlarını açıklar.
Mesai saatleri içerisinde sınıf dışındaki öğrencilere erişilebilir
Anlaması kolay bir şekilde konuşur
Öğrencileri soru sormaya teşvik eder
Zamanla sınıfa gelir (geç değil)
Sınıfı erken bırakmaz, yani her zaman kullanır
Öğrettiği ders için her zaman hazırlanır.
Öğrencilerin dersi anlamalarını sağlamak için puanları tekrar gözden geçirir.
Sınıfta ders verilen konuları kapsayan sınavları verir.
Sınavları ve ödevleri değerlendirir ve zamanında geri verir
Uzun ve zor olan makul ödevleri ve sınavları verir.
Sınav kağıdını, ödevini ve projelerini adil ve tarafsız bir şekilde derecelendirir
Öğretim elemanının genel etkinliği…
Yorumlar
1. Bu kursta en çok neyi seviyorsunuz?
2. Kursla ilgili neyi değiştirmek istersiniz?
3. Öğretim elemanının güçlü yönleri nelerdir (iyi yönler)?
4. Öğretim elemanının öğretimini geliştirmek için ne gibi önerileriniz var?
5. Diğer yorumlar
C. Ders Öğrenme Çıktıları (dönem sonunda elde edilmesi beklenen bilgi, beceri ve yeterlilikler).
*
A
B
C
D
F
Dinleme: Benimle, ailemle ve yakın çevremle ilgili tanıdık sözcükleri ve çok temel kalıpları, yavaş ve net konuşulduğunda anlayabilirim.
Okuma: Katalog, duyuru ya da afiş gibi yazılı metinlerdeki bildik adları, sözcükleri ve çok basit tümceleri anlayabilirim.
Karşılıklı konuşma: Karşımdaki kişinin söylediklerini daha yavaş bir konuşma hızında yinelemesi ve söylemek istediklerimi oluşturmada bana yardımcı olması koşuluyla, basit yoldan iletişim kurabilirim. O anki gereksinime ya da çok bildik konulara ilişkin alanlarda basit sorular sorabilir ve cevap verebilirim.
Sözlü anlatım: Yaşadığım yeri ve tanıdığım insanları betimlemek için basit kalıpları ve tümceleri kullanabilirim.
D. Özeleştri
*
A
B
C
D
F
Katılımım
Bu kursu takip etmek için İngilizce seviyem
Geçerli Not Ortalamam (GPA)
Bu dersten beklenen notum
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Rauf Denktas University. Report Abuse
Google Forms