Pesquisa para uma Academia de Conservação Inclusiva
Introdução: A Tribal Link Foundation está liderando consultas sobre a co-criação de uma
Academia de Conservação Inclusiva (ICA) para capacitar aos Povos Indígenas e
Comunidades Locais (IPLC) na área de conservação inclusiva, assim como às ONGs de
conservação, os governos, os doadores, e os setores acadêmico e privado. A ideia da ICA
surgiu a partir da colaboração entre organizações do WWF e dos IPLC enquanto
desenvolviam a iniciativa de Pessoas Protegendo Paisagens Terrestres e Marinhas que
apoia a mudança para a conservação inclusiva.

Uma característica importante e inovadora da ICA é que ela será co-criada com líderes dos
IPLC, bem como com outras OSC pioneiras envolvidas em abordagens inclusivas e
baseadas em direitos para o desenvolvimento e especialistas em temas de equidade e
justiça social dos IPLC. Outra inovação é que a ICA se esforçará para criar um grupo de
instrutores que inclua membros experientes dos IPLC como ”professores” que sejam
capazes de fortalecer as capacidades de conservação inclusiva das organizações de
conservação, do setor privado e dos governos, bem como as habilidades relevantes de
seus colegas líderes dos IPLC, a fim de ampliar a escala de atuação.

A Tribal Link Foundation desenvolveu esta pesquisa para contribuir no aperfeiçoamento
destas inovações em direção ao estabelecimento da Academia de Conservação Inclusiva
(ICA). Agradecemos antecipadamente sua participação e seus conhecimentos sobre este
assunto importante e oportuno. Se você precisar de informações adicionais, entre em
contato com borrero@triballink.org.
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Informação do participante
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Pesquisa para uma Academia de Conservação Inclusiva
1. O que outras entidades que não sejam Povos Indígenas (ONGs de conservação,doadores, governo, setor privado) precisam entender bem quando trabalham com os Povos Indígenas? Que habilidades e valores seriam importantes nesses compromissos? Há exemplos do que funciona e do que não funciona?
2. Quais são as capacidades que os Povos Indígenas devem desenvolver para serem capazes de gerenciar parcerias de abordagem liderada pelos IPLC com entidades que não sejam Povos Indígenas?
3. Quais são os elementos-chave que devem ser desenvolvidos para módulos ou atividades piloto de treinamento, tanto para entidades que não sejam Povos Indígenas quanto para os Povos Indígenas que se dedicam à conservação inclusiva? Existem melhores práticas com as quais se pode aprender?
4. Quais são as melhores maneiras de conduzir estes módulos ou atividades de capacitação?
5. Quais organizações e programas/projetos de capacitação já existem que podem fornecer apoio?
6. Quais recursos, em termos de manuais, guias, apresentações e outros materiais de capacitação, já estão disponíveis?
7. A ideia de um grupo de líderes especialistas em Povos Indígenas como os treinadores ou “membros do corpo docente” de uma Academia de Conservação Inclusiva é viável e desejável? Quem pode estar no grupo inicial de tais professores de Povos Indígenas para a Academia?
8. Gostaria de receber acompanhamento sobre esta consulta e o processo para o estabelecimento de uma Academia de Conservação Inclusiva?
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Obrigado por participar desta pesquisa! Se você precisar de informações adicionais, entre em contato com pkraft@triballink.org
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