Debattartikeln nedan kommer att skickas för publicering till tidningen Vi Lärare först när minst 100 lärare har skrivit under. Du som undertecknar behöver därför aldrig känna att du står ensam med dina krav. Om tidningen Vi Lärare av någon anledning inte skulle ta emot debattartikeln, trots minst 100 lärarunderskrifter, kommer den att skickas till de största svenska tidningarnas debattsidor.

Rubrik: “Knyt näven, Sveriges Lärare!”

Symbolen för det nya fackförbundet Sveriges Lärare är en öppen och uppsträckt hand. Om den näven inte snarast knyts i en kampvillig gest kommer vi lärare att stå där och behöva vinka ajöss till alla förhoppningar om ett fungerande skolsystem. Vi som undertecknat denna artikel kräver att vårt nya fackförbund tar till alla tänkbara stridsåtgärder för att rädda svensk skola i kommande avtalsrörelse. Sveriges Lärare måste vara beredda att gå ut i strejk för att rädda den svenska skolan.

Under vårvintern 2024 förhandlar representanter för Sveriges lärarkår om ett nytt kollektivavtal för alla kommunalt anställda lärare i Sveriges 290 kommuner. De som företräder våra intressen vid förhandlingsbordet får den här gången inte vika ned sig och nöja sig med ett urvattnat avtal utan regleringar av lärares arbetsbelastning. Vi kräver:

1. Reglering av lärares undervisningstid och planeringstid. I dagsläget finns inga begränsningar alls, utan allt vi lärare kan hoppas på är arbetsgivarens goda vilja. Det finns lärare på skolor där den ordinarie arbetsbördan har ökat med fyrtiofem procent jämfört med tiden när undervisningstiden var reglerad. Det är ohållbart. 

2. Reglering av storleken på klasser och barngrupper. Det finns redan nu förskolor med överfulla barngrupper. I klassrum byggda för 25 elever har nu 32–33 elever blivit norm. I vissa skolor omfattar gruppstorlekarna så många som 35–40 elever – inte sällan med stora individuella specialbehov. Det finns i nuläget ingen övre gräns för hur stora klasserna tillåts bli. Lärare förväntas hinna hjälpa alla elever trots att de uppräckta händerna blir fler och fler för varje år som år. Det går inte. 

Vi får inte vara naiva inför våra motparter. Vi har en kommunal sektor som drivs av dogmatiska krav på “effektivitet”, där det för varje år förväntas gå lite snabbare att lära eleverna att läsa, skriva, räkna och tänka – eftersom det är vad som ryms i de kommunala budgetkalkylerna. Vi har dessutom en privat utbildningssektor där riskkapitalägda aktiebolag gör allt vad de kan för att bedriva undervisning så billigt som det bara går. Detta genom att öka klasstorlekarna, locka till sig de mer lättundervisade eleverna och i högre grad anställa olegitimerade lärare som får orimligt mycket undervisningstid.

Båda våra tidigare fackförbund misslyckades och gav gång på gång vika inför arbetsgivarsidan i slutna avtalsförhandlingar. Den här gången kräver vi en annan inställning och ett annat resultat av det nya gemensamma fackförbundet. Vi måste agera samlat för att kunna vara en motvikt till arbetsgivarna. Bara genom grundmurade bestämmelser i avtal får vi ett skolsystem som ger oss lärare möjlighet att ge barn och ungdomar i Sverige den utbildning de förtjänar och behöver. 

Vi som undertecknat detta är villiga att gå i strejk för att återreglera och rädda svensk skola. Vi hoppas att våra fackliga företrädare också kommer att vara det. Vi är många, vi är arga och vi kräver att få vara med och göra skillnad. Det är dags att en gång för alla knyta den lärarfackliga näven.

Erik Löfgren, gymnasielärare, Stockholm

Sara Engström, gymnasielärare, Stockholm

+ 304 andra lärare (2023-12-08, 11.56)