Atividades integradas 7º anos

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O objetivo deste formulário é recuperar os alunos que não entregaram as atividades de agosto e setembro que são as referentes ao segundo trimestre ( 03\08 a 30\09). Cada pergunta corresponde a uma disciplina de ensino.

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Nome completo *

Qual sua classe? *

Qual seu número da chamada? *

(Artes)- Durante todo o segundo trimestre estudamos o estatuto da criança e adolescente - reflita no questionamento abaixo e com base nos conhecimentos adquiridos responda com suas palavras : " A criança, e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e a dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na constituição e nas leis.¨ Você tem seus direitos garantidos na prática? *

1 pont

( ED.f) - Durante o trimestre estudamos sobre a Dança como forma de expressão corporal, folclore, e formas de celebrar a vida. Mas esta ação expressiva sofre julgamentos de valores como ter um corpo pronto e habilidades para a Dança. Leia a frase abaixo e reflita e depois escreva a sua reflexão: ¨Billy Elliot : A história de um menino que sonha em ser um bailarino, mas tem um pai que não concorda com a ideia. O filme mostra o lado do preconceito sobre ser bailarino e faz refletir sobre os julgamentos que vivemos (e fazemos) . *

1 pont

(ER) Considere a sua trajetória de vida e escreva em poucas linhas quais atitudes você deve ter para realizar aquilo que você deseja ser no futuro? *

1 pont

(IP) Recebemos um grande legado de contribuições dos povos indígenas os quais fazemos uso em nosso cotidiano, entre eles: *

1 pont

Culínaria Brasileira ( uso de farinha de mandioca, polvilho, milho, frutos do mar)

O uso das plantas medicinais para tratar inflamações

palavras como pipoca, abacaxi, gambá, e outras são de origem indígena

O hábito de tomar banho.

Kötelező

(História) - Os maias, os astecas e o Incas são povos pré - colombianos que receberam esse nome por existirem antes da chegada de Colombo. Assinale as características de cada uma delas conforme estudado e com base nos seus conhecimentos: *

1 pont

território ocupado no sul do México (Iucatã)

Também chamados de mexicas (Tenochititlán)

Território ocupado atualmente é as cordilheiras dos andes (Cuzco) s

População essencialmente agrícolas (milho) , o povo só ia a capital somente nas datas dos rituais

Poder militar forte impondo sistemas comerciais e religiosos a seus dominados.

A sociedade era dividida economicamente , comandada por uma elite que estava abaixo do imperador.

Maias

Astecas

Incas

território ocupado no sul do México (Iucatã)

Também chamados de mexicas (Tenochititlán)

Território ocupado atualmente é as cordilheiras dos andes (Cuzco) s

População essencialmente agrícolas (milho) , o povo só ia a capital somente nas datas dos rituais

Poder militar forte impondo sistemas comerciais e religiosos a seus dominados.

A sociedade era dividida economicamente , comandada por uma elite que estava abaixo do imperador.

Maias

Astecas

Incas

(Língua Portuguesa) - Neste trimestre estudamos sobre o gênero textual : Entrevista. Assinale a alternativa que contém todos os elementos que compõem esse gênero : *

1 pont

Introdução, perguntas e conclusão da entrevista

Introdução, perguntas e respostas do entrevistado

Introdução, perguntas, respostas do entrvistado, e conclusão da entrevista.

perguntas e respostas

(Inglês) - match the words to the words they represent *

1 pont

igreja

padaria

drogaria

estacionamento

estação de ônibus

supermercado

hospital

banco

restaurante

park

restaurant

supermarket

hospital

Bakery

bank

bus station

church

drugstore

( Ciências) - Neste trimestre estudamos sobre os combustíveis e o seu uso como fontes de energia. Leia a reflexão abaixo e com base nos seus conhecimentos assinale a alternativa correta : " O primeiro combustível que se tem conhecimento é a madeira, com a revolução industrial surge o carvão, no século XX 0 queridinho são os derivados dos combustíveis fósseis" *

1 pont

Analisando a história dos combustíveis percebe-se que o homem sempre se preocupou com o meio ambiente escolhendo fontes renováveis e limpas .

Analisando a história dos combustíveis percebe-se que todas as fontes escolhidas são boas para o meio ambiente.

Analisando a história dos combustíveis percebe-se que o meio ambiente tem sido preujudicado pelas escolhas ecônomicas

Analisando a história dos combustívéis percebe-se que a evolução da humanidade só trouxe progresso para a humanidade.

(Matemática) - O gerente do banco informou ao Eduardo que sua conta estava com saldo negativo de R$130,00. Ele fez um depósito e seu saldo agora é de R$64,00. Qual foi o valor depositado? ( utilize a estimativa) *

1 pont

R$ 200,00

R$150,00

R$120,00

R$50,00

(Geografia) - Neste trimestre um dos assuntos estudados foi os fluxos econômicos no período colonial : Leia a frase abaixo e com os conhecimentos adquiridos responda a questão abaixo: " O regime das capitanias hereditárias foi a primeira atividade econômica regulamentada pela coroa portuguesa. Sob o tripé da monocultura, mão de obra escrava, e latifúndio o Brasil nasce e se estabelece economicamente no cenário mundial. " Quando o texto fala em monocultura, mão de obra escrava e latifúndio ele quer dizer: *

1 pont

Que O Brasil começou com agricultura familiar plantando diversos produtos com pessoas ganhando salários

Que o Brasil começou com uma agricultura diversificada, ´porém com mão de obra escrava.

Que o Brasil começou plantando somente um produto e que os trabalhadores vieram escravizados

Que o Brasil começou já rico e não plantou nenhum produto tropical, pois não precisava.

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