MATEMATICA-SEGUNDOSAB-OA19-GUIA25-SEMANA26

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MATEMATICA-SEGUNDOSAB-OA19-GUIA25-SEMANA26

OBJETIVO: Determinar la longitud de objetos, utilizando la regla como instrumento de medición estandarizada.
19. Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades
estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.
INDICADORES: Identifican la regla y el metro o huincha como instrumentos de medición de longitud con unidades estandarizadas.
PROFESORA. Marcela Martínez Galaz

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Nombre Completo: *

Curso: *

2° A

2° B

Recordemos:

Hoy nos enfocaremos en utilizar la Regla y utilizar los centímetros:

Observa:

Actividades: Lee atentamente cada pregunta y luego responde marcando la alternativa correcta.

1.-La longitud de este lápiz es de: *

1 point

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A) 9 cm

B)10 cm

C) 8 cm

2.-La longitud del pescado es de: *

1 point

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A) 5 cm

B) 7 cm

C) 0 cm

3.-La longitud de esta flor es de: *

1 point

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A) 10 cm

B) 11 cm

C) 12 cm

4.- Observa muy bien y descubre ¿Cuánto mide este trozo de manguera? *

1 point

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A) 4 cm

B) 13 cm

C) 9 cm

5.-¿Cuál es la medida de estos lápices de colores? *

1 point

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A) Rojo 10 cm, verde 15 cm y amarillo 8 cm.

B) Rojo 11 cm, verde 14 cm y amarillo 8 cm.

C) Rojo 8cm, verde 11 cm y amarillo 14 cm.

Trabajemos en el cuaderno:

6.- Utilizando tu regla ,dibuja en tu cuaderno segmentos con las medidas indicadas.

a) Un segmento de 5 cm.
b) Un segmento de 10 cm.
c) Un segmento de 8 cm.
d) Un segmento de 20 cm.

7.- Apoya tu aprendizaje en el "Cuaderno de Actividades", (actividades 34 -35).

Observa la imagen y luego responde:

*¿Cuánto mide el lado del cuadrado? *

1 point

A) 0 cm

B) 1 cm

C) 2 cm

*¿Cuántos cuadrados, uno al lado del otro, se pueden poner en 15 cm? *

1 point

A) 15 cuadrados.

B) 14 cuadrados.

C) No se puede determinar.

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