CUESTIONARIO DE LAS FAMILIAS. Curso 23-24

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En esta herramienta de opinión se presentan 21 cuestiones. Sus aportaciones son de gran utilidad para nuestro proceso de evaluación. En las preguntas que se solicita valoración numérica: 1 significa que se está en total desacuerdo o insatisfecho y 5 que se está totalmente de acuerdo o muy satisfecho.

El cuestionario es voluntario y anónimo. Los datos serán entregados al Equipo de Evaluación, que informará al resto de los sectores de la Comunidad Educativa y emitirá un informe que se publicará en la web.

Agradecemos su participación como miembro de esta Comunidad educativa.

Empecemos reflexionando en positivo. ¿Cuáles son las tres cosas que más le gustan de nuestro colegio? *

Puntúe su confianza en el desarrollo de la labor profesional de los miembros de C.E.I.P. Paulo Freire. *

En su opinión, el centro dispone de las medidas de seguridad adecuadas: acceso y salida, comunicación telefónica de situaciones de enfermedad a las familias, coordinación en casos de alergias... *

¿ Cuál es tu grado de satisfacción con las instalaciones y espacios del centro? *

Valorando si el desarrollo de los objetivos establecidos en el proyecto educativo responde a las necesidades reales del alumnado, marque en qué grado volvería a elegir el centro para la escolarización de su hijo/a. *

¿Cumple sus expectativas la docencia que recibe su hijo/a, así como los recursos didácticos y tecnológicos empleados en las dinámicas de enseñanza y aprendizaje puestas en marcha en el centro? *

Sí

Puntúe su satisfacción con los Proyectos generales del centro dirigidos a todo el alumnado: Bilingüismo, Tic, Igualdad, Escuela espacio de Paz, Plan de Lectura y Biblioteca, Creciendo en salud... que se desarrollan a lo largo de todo el curso en horario de mañana. *

Califique su satisfacción con los Proyectos y actuaciones educativas que realiza el centro dentro del Plan de apertura: Actividades extraescolares de tarde desarrolladas por TRANS. De octubre a mayo. Y los campamentos de periodos vacacionales .

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Puntúe su satisfacción con las actividades extraescolares de tarde desarrolladas por el AMPA. De octubre a junio.
*

Exprese su grado de satisfacción con los Proyectos y actuaciones educativas que realiza el centro con financiación de Fondos Europeos: PROA (Refuerzo en horario de tarde, para alumnado de 3º a 6º)PALI( Español, para alumnado de 3º a 6º) De octubre a mayo.

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Puntúe su grado de satisfacción con el Proyecto de Más deporte: baloncesto y gimnasia rítmica (para todo el alumnado de primaria, los viernes en horario de tarde ) De octubre a abril.

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Cual es su satisfacción con los programas Investiga y descubre ( pensado para alumnado altamente motivado por el aprendizaje, desarrollado en horario de tarde) y Más Equidad (dirigido al alumnado del Aula específica, en horario de mañana) *

Califique su grado de satisfacción con el Programa de Unidades de acompañamiento desarrollado por una orientadora escolar, en dos días semanales de octubre a junio en horario de mañana.

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Exprese su satisfacción con los Proyectos y actuaciones educativas que realiza el centro con financiación de Fondos Europeos: PROA + Transfórmate. (Todo el alumnado).

-Trabajo de competencia lingüística de la maestra de AL PROA+ con el alumnado de infantil y Primaria desde septiembre a junio en horario de mañana.

- Sesiones de refuerzo dentro del aula en horario de mañana. De enero a junio.

-Taller de competencia lingüística en horario de tarde para alumnado sin conocimiento del idioma de enero a mayo ( Infantil y Primer ciclo).

-Juegos inclusivos en el recreo. De septiembre a junio. (Actividad consolidada para todo el centro )

El profesorado fomenta un ambiente de clase positivo y se motiva al alumnado a practicar la inclusión, el respeto y la convivencia pacífica. ¿Está de acuerdo con esta afirmación y valora que el ambiente de convivencia del centro y las actuaciones que se desarrollan: modelo dialógico de resolución de conflictos, normas de convivencia, información a las familias de actuaciones preventivas, compromisos de convivencia...son efectivos? *

¿Conoce a través de la información del criterios de evaluación, los procedimientos de evaluación continua/ formativa; así como lo qué tiene que aprender su hijo/a y lo qué usted puede hacer para ayudarle a tener éxito educativo? *

¿Existen cauces de participación y comunicación suficientes para atender a las familias y los horarios de atención son adecuados? *

¿Está satisfecho/satisfecha con el trato, comunicación y actuaciones del tutor/tutora de su hijo/a? *

Valore su satisfacción con el trato recibido por el personal del centro y/o califique el proceso de atención y solución de quejas. *

Según sus respuestas anteriores, cómo valoraría el funcionamiento del centro, siendo el 1 la nota más baja y 10 la máxima. *

Y para terminar con el proceso de evaluación exprese, las tres cosas que más le gustaría cambiar del C.E.I.P Paulo Freire.

Su aportación contribuirá a nuestra autoevaluación y mejora.

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