Анкета опитування здобувачів вищої освіти Академії Державної пенітенціарної служби щодо навчальних дисциплін (262 Правоохоронна діяльність, 2 курс, студенти, 1 семестр)

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Шановні здобувачі вищої освіти Академії Державної пенітенціарної служби!
Запрошуємо Вас взяти участь в анонімному опитуванні щодо змісту та якості викладання навчальних дисциплін в першому семестрі 2021/2022 н.р. Зверніть увагу на те, що заповнення анкети вимагатиме від Вас певного часу. Просимо Вас бути максимально уважними та об’єктивними під час заповнення анкети, оскільки Ваша думка допоможе нам як підвищити рівень викладання конкретних навчальних дисциплін, так і вдосконалити освітній процес в Академії у цілому.
Дякуємо!

1. Чи були навчальні дисципліни, які Ви вивчали, корисними для Вашої майбутньої професійної діяльності? *

Оберіть "Так", якщо навчальна дисципліна є корисною. Оберіть "Частково", якщо дисципліна є частково корисною. Оберіть "Коригування" або "Виключення", якщо програма дисципліни потребує коригування або може бути виключена з ОП.

Так

Частково

Коригування

Виключення

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Частково

Коригування

Виключення

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

2. Чи пов'язаний навчальний матеріал цієї дисципліни з навчальним матеріалом дисциплін, що вивчалися раніше? *

Оберіть "Доповнює", якщо навчальний матеріал цієї дисципліни доповнює навчальний матеріал дисциплін, що вивчалися раніше, поглиблює знання здобувача вищої освіти, сприяє формуванню нових навичок та вмінь. Оберіть "Дублює", якщо навчальний матеріал цієї дисципліни дублює навчальний матеріал дисциплін, що вивчалися раніше та не сприяє формуванню нових навичок та вмінь. Оберіть "Новий", якщо навчальний матеріал цієї дисципліни є новим та не пов'язаним з навчальним матеріалом дисциплін, що вивчалися раніше.

Доповнює

Дублює

Новий

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Доповнює

Дублює

Новий

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

3. Чи достатнім був рівень Ваших знань, навичок та вмінь для сприйняття матеріалу навчальних дисциплін, які Ви вивчали? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

4. Чи достатньо часу було виділено в навчальному плані для вивчення дисциплін? *

Цілком достатньо

Треба збільшити

Треба зменшити

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Цілком достатньо

Треба збільшити

Треба зменшити

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

5. Чи достатнім був обсяг аудиторного навантаження з дисциплін? *

Цілком достатнім

Треба збільшити

Треба зменшити

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Цілком достатнім

Треба збільшити

Треба зменшити

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

6. Чи достатньою була кількість часу для виконання самостійної роботи? *

Цілком достатньою

Треба збільшити

Треба зменшити

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Цілком достатньою

Треба збільшити

Треба зменшити

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

7. Чи логічно побудовано навчальний матеріал в рамках дисциплін? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

8. Чи логічною, на Вашу думку, у цілому, була послідовність вивчення навчальних дисциплін в рамках ОП? *

Так, послідовність вивчення навчальної дисципліни в рамках ОП була логічною, потреби в переміщенні навчальної дисципліни на інший курс/семестр немає

Ні, послідовність вивчення навчальної дисципліни в рамках ОП була нелогічною, є потреба в переміщенні навчальної дисципліни на курс/семестр раніше

Ні, послідовність вивчення навчальної дисципліни в рамках ОП була нелогічною, є потреба в переміщенні навчальної дисципліни на курс/семестр пізніше

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

9. Чи були забезпечені на належному рівні дисципліни навчально-методичними матеріалами? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

10. Оцініть доступ до навчально-методичного забезпечення дисциплін. *

Вільний, матеріали можна знайти на сайті та в бібліотеці

Частковий, матеріали можна лише частково знайти на сайті та в бібліотеці, а за додатковою інформацією потрібно звертатися до викладача

Відсутній, матеріали відсутні на сайті, в бібліотеці, у викладача.

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Вільний, матеріали можна знайти на сайті та в бібліотеці

Відсутній, матеріали відсутні на сайті, в бібліотеці, у викладача.

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

11. Оцініть за шкалою від 1 до 5 якість силабусів з дисциплін *

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

12. Чи був достатнім матеріал, який містився в рекомендованій навчальній та науковій літературі, для належної підготовки до занять, для виконання самостійної роботи, для успішного складання контрольних заходів тощо? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

13. Оцініть доступ до навчальної та наукової літератури, рекомендованої викладачами для засвоєння дисциплін. *

Вільний, усі рекомендовані матеріали можна було знайти на платформі, яка використовувалася викладачем для викладання навчальної дисципліни, у бібліотеці ЗВО, в мережі Інтернет

Частковий, окремі рекомендовані матеріали не були доступні

Відсутній, усі рекомендовані матеріали були не доступні.

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Частковий, окремі рекомендовані матеріали не були доступні

Відсутній, усі рекомендовані матеріали були не доступні.

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

14. Чи задовольняють Вас методи проведення занять? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

15. Чи достатньою для Вас була консультаційна підтримка з боку викладачів для засвоєння дисципліни? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

16. Чи були Ви проінформовані на початку вивчення дисциплін про форми, терміни, умови здійснення контрольних заходів? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

17. Чи зрозумілі Вам критерії оцінювання з навчальних дисциплін? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

18. Чи були Ви проінформовані про порядок повторного проведення контрольних заходів? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

19. Чи дотримувалися викладачі об’єктивності та неупередженості під час проведення контрольних заходів? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

20. Чи вживали викладачі конкретні дії щодо формування культури академічної доброчесності? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

21. Чи задоволені Ви рівнем підготовки викладачів до викладання дисциплін? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

22. Чи використовують викладачі сучасні технічні засоби навчання в процесі викладання дисципліни? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

23. Чи сприяє зміст навчальних дисциплін формуванню soft skills? *

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

Так

Ні

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

24. Оцініть за шкалою від 1 до 5 рівень Вашої задоволеності результатами вивчення дисциплін. *

Цивільне та сімейне право

Економічна теорія

Прокуратура та адвокатура України

Основи психології

Кримінальне право

Адміністративне право

Трудове право

Основи критичного мислення та праворозуміння в судовій практиці

25. Ваші пропозиції щодо удосконалення викладання конкретних дисциплін *

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms