Анкета для викладацького складу щодо якості освітньої програми ГРС
Висловлені Вами точки зору та побажання будуть використані для поліпшення якості освітніх програм та освітніх послуг, що надаються Одеською національю академію харчових технолгій
Вкажіть освітню програму, яку Ви оцінюєте *
Наскільки знання випускника з даної освітньої програми відповідають сучасному реальному стану виробництва і бізнесу *
Проранжуйте шість найбільш важливих компетентностей випускника для роботи за фахом *(1- найбільш важлива) *
1
2
3
4
5
Здатність до аналізу і синтезу
Здатність застосовувати знання на практиці
Базові загальні знання
Засвоєння основ базових знань з професії
Усне і письмове спілкування державною мовою
Використання іноземних мов у професійній діяльності
Здатність до подальшого навчання, яке значною мірою є автономним та самостійним
Проранжуйте сім найбільш важливих компетентностей випускника для роботи за фахом *(1- найбільш важлива) *
1
2
3
4
5
Здатність проведення досліджень на відповідному рівні
Навички використання інформаційних та комунікаційних технологій;
Здатність генерувати нові ідеї (креативність)
Здатність до управління організацією та її розвитком
Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети;
Здатність встановлювати цінності, бачення, місію, цілі та критерії, за якими організація визначає подальші напрями розвитку, розробляти і реалізовувати відповідні стратегії та плани;
Здатність розробляти проекти, управляти ними, виявляти ініціативу та підприємливість;
Оцініть якості та навички випускників за п’ятибальною шкалою *від 1 (низький рівень) до 5 (високий рівень) *
1
2
3
4
5
Критично осмислювати, вибирати та використовувати необхідний науковий, методичний і аналітичний інструментарій для управління в непередбачуваних умовах;
Ідентифікувати проблеми в організації та обґрунтовувати методи їх вирішення
Планувати діяльність організації в стратегічному та тактичному розрізах;
Мати навички прийняття, обґрунтування та забезпечення реалізації управлінських рішень в непередбачуваних умовах, враховуючи вимоги чинного законодавства, етичні міркування та соціальну відповідальність;
Організовувати та здійснювати ефективні комунікації всередині колективу, з представниками різних професійних груп та в міжнародному контексті;
Застосовувати спеціалізоване програмне забезпечення та інформаційні системи для вирішення задач управління організацією;
Вміти спілкуватись в професійних і наукових колах державною та іноземною мовами;
Демонструвати лідерські навички та вміння працювати у команді, взаємодіяти з людьми, впливати на їх поведінку для вирішення професійних задач;
Забезпечувати особистий професійний розвиток та планування власного часу.
Націленість на професійний розвиток і кар'єрне зростання
Вміти делегувати повноваження та керівництво організацією (підрозділом);
Вміти планувати і здійснювати інформаційне, методичне, матеріальне, фінансове та кадрове забезпечення організації
Відмітьте п’ять найбільш необхідних складових освітньої програми *
Jāaizpilda obligāti
Чи вважаєте Ви, що необхідно залучати стейкхолдерів до розроблення та модернізації освітніх програм? *
Які дисципліни, на Вашу думку, необхідно ВВЕСТИ до освітнього процесу? *
Які дисципліни, на Вашу думку, необхідно ВИВЕСТИ з освітнього процесу? *
Інші пропозиції щодо покращення якості освіти та освітньої програми *
Iesniegt
Notīrīt veidlapu
Nekad neiesniedziet paroles, izmantojot Google veidlapas.