Анкета для працівника викладання предметів в закладі загальної середньої освіти для учнів 5-11 класів

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

В рамках проєкту "Українська школа в ЄС" в ПОЛЬЩІ

Bикладання загальноосвітніх предметів українською мовою в 1-11 класах за навчальною програмою МОН України

Наш сайт: https://www.facebook.com/groups/393072156272895

Ім'я та прізвище *

Телефон, за яким з вами можна зв'язатися (Viber, WhatsApp, Telegram) *

Місто в якому будете працювати. *

Краків

Вроцлав

Гданськ

Люблін

Познань

Лодзь

Катовіце

Other:

Required

Ступінь освіти: *

Вища

Неповна вища

Спеціаліст

Молодший спеціаліст

Кандидат наук/Доктор філософії/Доктор наук

Required

Спеціальність, яка вказана в документі про освіту. *

Опишіть свої професійні навички:
*

Маєте досвід роботи у навчальних закладах? Якщо так, то опишіть, який саме.

Якими держаними документами регламентовані права вчителів? *

Конституція України;

Закони України «Про освіту»;

«Про повну загальну середню освіту»;

«Про дошкільну освіту»;

Кодекс законів про працю.

Всі відповіді правильні.

Required

Педагогіка партнерства передбачає: *

тісну взаємодію всього педагогічного колективу;

активну участь у шкільних профспілках;

тісну співпрацю вчителя, учня та батьків;

педагога як основу педагогічного процесу.

Required

Чи зобов’язаний вчитель володіти навичками домедичної допомоги? *

Так.

Ні.

Тільки якщо працює в інклюзивному класі.

Required

Відповідальність це — *

свідоме ставлення до своєї діяльності та її наслідків;

дотримання покарання за правопорушення;

закріплені трудові відносини між школою та вчителем.

Other:

Required

За допомогою яких методів, прийомів чи способів ви будете оцінювати учнів під час уроку? *

Якщо дитина не виявляє певних умінь та навичок, навіть після того, як учитель провів зміни в організації навчального середовища чи у видах навчальної діяльності, зміни в начальних матеріалах, що це може означати? Як вчителю в даній ситуації діяти? *

Виберіть всі види дисциплінарної відповідальності: *

штраф;

догана;

усунення від роботи;

звільнення;

публічний осуд.

Required

Які з цих пунктів відповідають порушеннями академічної доброчесності:
*

Необ’єктивне виставлення оцінок дітям;

Сприяння булінгу у класі;

Допомога дітям під час контрольних;

Репетиторство.

Учасниками конфліктів у школі можуть бути:
*

вчителі;

діти;

батьки;

адміністрація;

усі учасники освітнього процесу.

Required

Як варто відповісти на позицію «Ви не виконуєте своїх обов’язків!» задля уникнення конфлікту?
*

Зазвичай я виконую свої обов’язки справно, але, дійсно, інколи я не можу впоратися з ними через те, що мені заважають.

Припиніть зі мною говорити подібним тоном!

Це ви намагаєтеся цілком перекласти на школу обов’язки з виховання вашої дитини!

Мені дуже прикро, я намагаюся робити все, що від мене залежить.

Required

Характерні риси булінгу, які відрізняють його від звичайного конфлікту, це:
*

регулярність та тривалість;

суперництво між жертвою та агресором;

наявність конкретної причини, яка не влаштовує одну зі сторін;

наявність у агресора команди підтримки;

сторони не чують одна одну або неправильно розуміють;

відсутність раціональної причини.

Required

Учасниками булінгу є ...
*

жертва, агресор, група підтримки агресора та пасивні глядачі;

жертва, тиран, рятувальник;

жертва, тиран, група підтримки тирана;

жертва, агресор, група підтримки агресора та група підтримки жертви.

Яким має бути перший крок в алгоритмі дій вчителя, якщо жертвою булінгу стала дитина?
*

Зʼясуйте всі причини конфлікту. Спокійно, не стаючи на чийсь бік, поговоріть з учасниками: спочатку наодинці, а потім з усіма разом. Покажіть жертві, що ви їй вірите. Інколи цього достатньо.

Переконайтеся, що всі учасники інциденту в безпеці. Припиніть дії агресора. Повідомте адміністрацію школи та батьків.

Не дайте булінгу повторитися. Виявіть ролі кожного учасника конфлікту. Виведіть з гри глядачів. Інколи цього достатньо, щоб булери припинили цькування. Дайте зрозуміти дітям, що ви серйозно налаштовані та маєте нульову толерантність до булінгу.

Влаштуйте шкільні заходи, щоб вплинути на шкільну динаміку.

Як називається булінг, що проявляється в емоційній та пасивно-агресивній поведінці: плітках, примусі чи ігноруванні?
*

прямий булінг;

горизонтальний булінг;

непрямий булінг;

мобінг;

кібербулінг.

Що з нижченаведеного НЕ є прикладами булінгу?
*

глузування, образливі жести або дії, залякування за допомогою слів;

поведінка, спрямована на отримання власної вигоди шляхом впливу на інших;

торг, хитрість і лестощі;

ігнорування чи відмова від спілкування;

поведінка, спрямована на викликання в опонента почуття провини;

умисне пошкодження особистого майна жертви;

гра на почутті жалості;

фізичне насилля (удари, щипки, штовхання, підніжки, викручування рук та будь-які інші дії, які заподіюють біль і навіть тілесні ушкодження).

Надаєте згоду на обробку персональних даних? *

Так

Ні

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms