JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Карта оценки
семинарских
занятий ППС
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Ф.И.О., должность посетившего занятие
*
Your answer
Дата посещения
*
MM
/
DD
/
YYYY
Время посещения
Choose
9:00 - 9:50
10:00 - 10:50
11:00 - 11:50
12:10 - 13:00
13:10 - 14:00
14:10 - 15:00
15:10 - 16:00
16:10 - 17:00
17:10 - 18:00
18:10 - 19:00
19:10 - 20:00
20:10 - 21:00
Ф.И.О., должность ведущего занятие
*
Your answer
Факультет
*
Choose
Факультет дистанционного обучения (ФДО)
Факультет финансов, логистики и цифровых технологий (ФФЛиЦТ)
Факультет экономики, управления и предпринимательства (ФЭУиП)
Факультет бизнеса, права и технологии (ФБПиТ)
Кафедра
*
Choose
Кафедра «Бухгалтерский учет и аудит»
Кафедра «Финансы»
Кафедра «Цифровая инженерия и IT–Аналитика»
Кафедра «Маркетинг и логистика»
Кафедра «Высшая математика»
Кафедра «Экономическая теория и ГМУ»
Кафедра «Мировая экономика и международные отношения»
Кафедра «Экономика и предпринимательство»
Кафедра «Менеджмент и инновации»
Кафедра «Иностранные и русский языки»
Кафедра «Казахский язык и культура Казахстана»
Кафедра «Экология и оценка»
Кафедра «Правовое регулирование экономических отношений»
Кафедра «Общеюридические и специальные дисциплины»
Кафедра «Социально-политические дисциплины и Ассамблея Народа Казахстана»
Кафедра «Психология, педагогика и социальная работа»
Кафедра «Товароведение и сертификация»
Кафедра «Туризм и ресторанное дело»
Кафедра «Физическая культура и спортивный менеджмент»
Группа
*
Your answer
Количество студентов/магистрантов/докторантов в группе всего
*
Your answer
Количество присутствующих на занятии студентов/магистрантов/докторантов
*
Your answer
Название дисциплины
*
Your answer
Тема занятия
Your answer
Соответствие темы, вопросов занятия силлабусу
*
Choose
соответствует
не соответствует
частично соответствует
Наличие и постановка перед студентами цели занятия
*
Choose
- цели занятия не были озвучены преподавателем
- цель занятия поставлена четко и конкретно
- цель занятия не соответствует силлабусу
Наличие совместной деятельности преподавателя и студентов, виды
*
Your answer
Наличие элементов самостоятельной исследовательской, творческой деятельности студентов
*
Choose
присутствуют
отсутствуют
Применение текущего контроля знаний, умений, навыков студентов
*
Choose
применяется
не применяется
Использование справедливой оценки знаний студентов
*
Choose
присутствует
отсутствует
Вовлеченность студентов в выполнение заданий
*
Choose
высокая
средняя
низкая
Активность студентов
*
Choose
высокая
средняя
низкая
Уровень подготовленности студентов
*
Choose
высокая
средняя
низкая
Использование преподавателем практических примеров, фактов, научных доказательств, документов
Choose
присутствуют
отсутствует
Наличие взаимодействия преподавателя со всеми студентами в ходе занятия
Choose
присутствуют
отсутствует
Использование технических средств обучения
*
Choose
использовались
не использовались
не предусмотрено аудиторией
Использование наглядных и дидактических материалов
*
Choose
использовались
не использовались
Наличие способов и методов
на формирование и развитие компетенций
*
Choose
присутствует
отсутствует
Уровень педагогического мастерства и педагогической техники преподавателя
(*заполняется только преподавателями педагогического профиля)
Choose
высокий
средний
низкий
Готовность преподавателя к занятию
*
Choose
готов
не готов
частично готов
Умение преподавателя поддерживать интерес и внимание студентов, их активное участие в обсуждении вопросов учебного занятия
*
Choose
присутствуют
отсутствуют
Разбор и анализ всех вопросов занятия согласно силлабусу
*
Choose
да
нет
Проявление педагогического такта
*
Choose
присутствуют
отсутствуют
Подведение итогов занятия
преподавателем
*
Choose
да
нет
Что понравилось в ходе занятия
*
Your answer
Что нужно улучшить
*
Your answer
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms