Anonymous Feedback on Inequity in Early Learning System/Comentarios anónimos sobre la desigualdad en el sistema de aprendizaje temprano
First 5 Sonoma County and the Quality Counts Consortium is hosting a Listening Session for the Early Learning and Care Sector on October 29th. We are hoping to listen and learn from providers about inequities in our local system and ways we can improve. Although there will be ample opportunity to share feedback aloud and in the chat, if you would prefer to provide your story and recommendations to be shared with the group anonymously please use the below form. Your story and ideas will be shared via slides and read aloud with no name attached.

If you would prefer to share your feedback in your own voice - you can leave a voicemail at 707-522-2022 and the recording will be shared live.

First 5 del condado de Sonoma y el Consorcio de Quality Counts están organizando un seminario para el sector de atención y aprendizaje temprano, el 29 de octubre. Esperamos escuchar y aprender de los proveedores sobre las desigualdades en nuestro sistema local y las formas en que podemos mejorar. Aunque habrá una amplia oportunidad para compartir comentarios en voz alta y en el chat, si prefiere proporcionar su historia y recomendaciones para compartir con el grupo de forma anónima, utilice el formulario a continuación. Su historia e ideas se compartirán por medio de diapositivas y se leerán en voz alta sin nombre.

Si prefiere compartir sus comentarios con su propia voz, puede dejar un mensaje de voz llamando al 707-522-2022 y la grabación se compartirá en vivo.
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In the spirit of reflection, we are hoping to listen and learn from providers about experiences in the early learning and care sector that may not have felt inclusive or may even have been racist. If you would like your story shared anonymously please tell us about it below.                                                                                
En un momento de reflexión, esperamos escuchar y aprender de los proveedores sobre las experiencias de igualdad o incluso racismo en el sector del cuidado y aprendizaje temprano. Si desea que su historia se comparta de forma anónima, háganoslo saber a continuación.
Feedback has been given to the state that "QRIS was designed without the people it was meant to support. It was something done to them, not with them." and "QRIS dismisses parents' expertise on what is quality to them". How has QRIS and our local Quality Counts impacted our local early learning sector with regards to equity - both positive and negative.                                                
 Se ha informado al estado de que "QRIS se diseñó sin las personas a las que apoya. Fue algo que se les hizo para ellos, no con ellos" y "QRIS descarta las experiencias de los padres en lo que es calidad para ellos". ¿Cómo a impactado QRIS y nuestro programa de Quality Counts local en nuestro sector de aprendizaje temprano con respecto a la equidad, tanto positiva como negativa?
What should be changed? What can we do better? What are things we should be thinking about locally to make sure that we are inclusive and equitable?                                                
 ¿Qué debería cambiarse? ¿Qué podemos hacer mejor? ¿Cuáles son las cosas en las que deberíamos pensar a nivel local para asegurarnos de que somos inclusivos y equitativos?
OPTIONAL: Anything you are comfortable sharing about your position or role within early learning and care (are you an FCC, a Teacher, a Coach etc).                                  
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 OPCIONAL: Cualquier cosa con la que se sienta cómodo compartiendo sobre su puesto o función dentro del aprendizaje y la atención temprana (es usted un FCC, un maestro, un entrenador, etc.).
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