استقصاء لاستطلاع رأي الأطراف المعنية حول البيئة الخارجية(2025/2030 ).
يقوم معهد المدينة العالي للغات الدولية بتحليل البيئة الخارجية لتحديد الفرص المتاحة التى يمكن الاستفادة منها وتحديد التهديدات حتى يمكن المعهد التعامل معها،لذا نرجو من سيادتكم الإجابه على تسأولات هذا الاستقصاء،وذلك بوضع علامة(صح)أمام العبارة التى تتناسب مع رأيكم مع ابداء اية مقترحات اخرى.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
السادة:الطلاب
الاسم
 *
الفرقة الدراسية
 *
أولا:العوامل السياسية والقانونية:
1.وجود قوانين تسمح بالتوسع في انشاء مؤسسات التعليم العالي الخاصة والأهلية.
 *
2.تحديد أعداد المقبولين من قبل الجهات المختصة بوزارة التعليم العالي.
 *
3.وجود بعض القوانين واللوائح من قبل وزارة التعليم العالي والوزارات المختصة التى تعوق العمل والاداء بالمعاهد الخاصة.
 *
4.متابعة الإشراف على المعاهد الخاصة من قبل الدولة.
 *
5.الاستقرار السياسي بالدولة.
 *
6.عوامل سياسية أخرى مقترحة ترى سيادتكم أنها تؤثر على المعهد ايجابيا أو سلبيا وتمثل فرصة أو تهديد:...................................
 *
ثانيا:القوى والعوامل الاقتصادية:
7.انخفاض المستوى الذى يؤثر على الرغبة في الاستثمار بالتعليم العالي.
 *
8.انخفاض مستوى الدخل للوظائف الاكاديمية والادارية بالمعاهد مقارنة بوظائف اخرى بالدولة.
 *
8.انخفاض مستوى الدخل للوظائف الاكاديمية والادارية بالمعاهد مقارنة بوظائف اخرى بالدولة.
 *
9.ارتفاع مستوى الاسعار لمستلزمات التشغيل.
 *
10.مساهمة التعليم في حل مشكلات وتنمية المؤسسات والشركات الصناعية.
 *
11.زيادة معدلات البطالة عامة ومن خريجي التخصصات المختلفة.
 *
12.انخفاض قيمة الجنية المصري وارتفاع سعر صرف العملات الاجنبية.
 *
13.عوامل اقتصادية أخرى مقترحة ترى سيادتكم أنها تؤثر على المعهد ايجابيا أو سلبيا وتمثل فرصة أو تهديد:................................... *
ثالثا:القوى والعوامل الاجتماعية:
14.انخفاض المستوى القيمي والأخلاقي لدى افراد المجتمع.
 *
15.الزيادة السكانية وتمركزها في المدن الكبرى والتى ادت إلى زيادة اعداد المقبولين من الطلاب.
 *
16.اتجاه المجتمع الى التعليم الخاص وزيادة الطلب عليه.
 *
17.تغير نظرة المجتمع الى التعليم الخاص بالمعاهد.
 *
18.عوامل اجتماعيةأخرى مقترحة ترى سيادتكم أنها تؤثر على المعهد ايجابيا أو سلبيا وتمثل فرصة أو تهديد:................................... *
رابعا:القوى والعوامل التكنولوجية:
19.التطور السريع في التقنيات الحديثة والمتطورة وضرورة ملاحقة التقدم التكنولوجي.
 *
20.وجود نظم حديثة للتعليم تعتمد على التكنولوجيا مثل توافر تقنيات التعليم عن بعد والتعلم الجوال والتعلم الالكتروني.
 *
21.تطور تكنولوجيا الاتصالات والانترنت.
 *
22.التسهيلات والخدمات الالكترونية التى تقدمها الدولة والهيئات والنظمات الدولية.
 *
23.عوامل اجتماعيةأخرى مقترحة ترى سيادتكم أنها تؤثر على المعهد ايجابيا أو سلبيا وتمثل فرصة أو تهديد:................................... *
خامسا:القوى والعوامل المرتبطة ببيئة التغيل(البيئة،المستفيدون،الممولون،المنافسون،الرأى العام)
24.التغيرات المناخية بالمنطقة.
 *
25:مستوى الخدمات التى تقدمها الدولة من كهرباء ومياة ووسائل اتصالات وغيرها.
 *
26:وجود اطراف وهيئات خارجية وجامعات اجنبية على استعداد لعمل شراكات فعالة وتبادل الخبرات.
 *
27.رضا منظمات سوق العمل والمجتمع المدنى عن اداء ومستوى خريجي المعاهد الخاصة.
 *
28.التسهيلا البنكية والادارية التى تقدمها البنوك الخاصة والحكومية.
 *
29.ضعف مستوى الطلاب في التعليم قبل الجامعي.
 *
30.تفضيل سوق العمل للمهارات المتخصصة وتخصصات معينة باللغة الاجنبية وتكنولوجيا المعلومات.
 *
30.تفضيل سوق العمل للمهارات المتخصصة وتخصصات معينة باللغة الاجنبية وتكنولوجيا المعلومات.
 *
31.وجود منافسة شديدة من الجامعات الخاصة والحكومية لاستقطاب اكبر عدد من الطلاب.
 *
32.التنافس بين المعاهد الخاصة لاستقطاب اعضاء هيئة التدريس.
 *
33.جذب العقول والكفاءات من اعضاء هيئة التدريس من قبل الدول العربية والاجنبية.
 *
34.الدعم الفنى الذى تقدمه الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد من تدريب وزيارات استطلاعية واصدار الادله والنماذج.
 *
35.حصول عدد من المعاهد الخاصة على الاعتماد من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد.
 *
36.زيادة الطلب التعليم العالي الخاص في مصر من جانب الطلاب الوافدين في المرحلة الجامعية الاولى.
 *
37.احجام اصحاب الاعمال والشركات عن تدعيم البحث العلمي على مستوى البحوث الاساسية والتطبيقية.
 *
مقترحات اخرى
 *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms