16.03 Õpetaja kui nõustaja; haridusvaldkonna dokumendid

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Palun vasta alljärgnevatele küsimustele. Esimene osa puudutab küsimusi õpetaja tööd puudutava seadusandluse kohta - tegemist on enesetestimisega ehk minu eesmärk ei ole kontrollida teie teadmisi seadusandluse kohta, vaid pöörata tähelepanu mõningatele olulistele dokumentidele ja sellele, mida nad sätestavad ning eelkõige läbi selle lasta teil pöörata pilk endasse ning teha järeldus, kui teadlikud seadusandlusest olete ning kas seda teadlikkust peaks muutma või ei - ehk et seda täites toetuge palun AINULT teie olemasolevatele teadmistele, õiged vastused ei ole siin eesmärk iseeenesest.

Teine osa on mõningad reflekteerivad küsimused Õpetaja kui nõustaja ning koduse lugemise kohta (need vastused loen läbi). Test tuleb täita hiljemalt loenguperioodi lõpuks.

Kui olete vastuse ära saatnud, vajutage kinnituslehel kindlasti KUVA TÄPSUS, siis saate kohe näha vastuseid seadusandluse küsimustele.

Nimi *

Nimeta kõik haridusvaldkonda reguleerivad dokumendid, mida tead (keskendumine kooliharidusele)

Kuidas võib tööle võtta õpetaja, kes ei vasta kvalifikatsiooninõuetele?

Mitmendast põhikooli kooliastmest alates tuleb jooksva õppeaasta sõnalised hinnangud teisendada numbrilisse hindeskaalasse?

Mis on Eesti elukestva õppe strateegia 2020 üldeesmärk?

Mis kasu on õpetajal valdkonnaraamatutest?

Mis on koolis õppe korraldamise alusdokumendiks?

Mida sätestab PGS

PGS kohaselt, mis on maksimaalne aeg, mis tohib 80% õpilastest kuluda elukohajärgsesse kooli jõudmiseks?

Kuidas jaotuvad kooliastmed PGS kohaselt?

Milliseid pädevusi eristatakse RÕKis (3) ja kus kirjeldatakse nende kujunemist?

Millised nendest on vanema kohustused koolikohustuse täitmise tagamisel?

vanem peab looma koolikohustuslikule õpilasele kodus õppimist soodustavad tingimused ja õppes osalemise eeldused

esitama koolile kontaktandmed

tutvuma koolielu reguleerivate aktidega

tegema koostööd kooliga

pöörduma kooli soovitusel nõustamiskomisjoni poole

Other:

Clear selection

PGS kohaselt, mis saab siis, kui vanem ei täida seadusega sätestatud vanema kohuseid koolikohustuse täitmisel?

Mis on gümnaasiumi RÕK kohaselt gümnaasiumi õpetuse ja kasvatuse põhitaotlus?

Milline õppekäsitus on kesksel kohal RÕK kohaselt?

Milline on PGS kohaselt lubatud maksimaalne ainetunni pikkus ilma vahetunnita?

Mis on klassi täitumuse ülemine piirnorm põhikoolis?

Clear selection

Millised on gümnaasiumis kohustuslikud läbivad teemad?

RÕK kohaselt, mida peetakse silmas kooli õppekava koostades

Kas õpetaja peaks enne tööle asumist läbi lugema PGS ja RÕKd?

Jah

Clear selection

Mis on sinu mõtted pärast nendele küsimustele vastamist?

2. osa. Õpetaja kui nõustaja - Mis oli sinu jaoks kõige olulisemad teadmised loetud materjalist?

Mis küsimused sul teksti lugedes tekkisid, millele vastust veel leidnud ei ole?

Millal oli viimane olukord, kui kasutasid mina-sõnumeid, tunnete/mõtete peegeldamist, aktiivset kuulamist?

Miks antud lugemismaterjal on õpetajale vajalik lugemine?

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of Tallinna Ülikool. Report Abuse

Forms