День памяти жертв фашизма

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Дорогой друг! Перед тобой викторина, посвященная Дню памяти жертв фашизма. Каждое второе воскресенье сентября во всем мире вспоминают людей, которые пострадали от действий нацисткой армии в годы Второй Мировой войны. Надеемся, ты просмотрел видеоролик, который подготовили юнармейцы школы (на ютуб-канале школы или на мультимедийных экранах), ведь информация, которую представили ребята, поможет вам ответить на наши вопросы! Ответы принимаются до 20:00 15 сентября. Подведение итогов – 17 сентября! Будь внимателен и не спеши с ответом на вопрос!

Фамилия, имя участника викторины *

Класс *

Вопрос 1. Как зовут человека, который стал прототипом (то есть конкретная историческая личность, послужившая основой для образа) памятника, расположенного в Хатыни?

Вопрос 2. Внимательно посмотрите на изображение. Это вход в Освенцим, о котором рассказывали юнармейцы в своем ролике. Ответьте, как с немецкого переводится надпись на воротах?

Вопрос 3. Как называлась организованная фашистами сеть научных экспериментов по выкачиванию крови у детей и взрослых?

Вопрос 4. В самом начале ролика юнармейцев в качестве музыкального фона использована песня, написанная Александром Соболевым, участником войны. О каком концентрационном лагере идет речь в песне? *Подсказка: Люди мира, на минуту встаньте! Слушайте, слушайте: гудит со всех сторон — Это раздается Колокольный звон, колокольный звон…

Вопрос 5. Сколько концлагерей располагалось на территории Кенигсберга? Посмотрите карту-схему расположения лагерей в Кенигсберге (или внимательно пересмотрите ролик юнармейцев). Сформулируйте, в чем же особенность географического расположения лагерей на территории города.

Вопрос 6. Как назывался самый крупный концлагерь для военнопленных, расположенный на территории ныне Калининградской области? Вблизи какого города он располагался?

Вопрос 7. 2 сентября 1945 года произошло событие, завершившее боевые действия во Второй Мировой войне. Внимательно посмотрите на ребус и расшифруйте его. Напишите название страны и ответьте, какой по счету данная страна подписала капитуляцию во время Второй Мировой войны?

Вопрос 8. Что обозначают цифры, наколотые на левой руке узников концентрационного лагеря?

Вопрос 9. Внимательно посмотрите на фото объектов. Напишите названия концентрационных лагерей, которые были расположены в этих местах в годы Второй Мировой войны (требование к ответу: фото 1 - название лагеря, фото 2 - название лагеря, фото 3 - название лагеря)

Вопрос 10. Напишите небольшое сочинение-рассуждение, как вы понимаете слова советского писателя и журналиста Василия Гроссмана (фрагмент из книги «Жизнь и судьба»): «Фашизм и человек не могут сосуществовать. Когда побеждает фашизм, перестает существовать человек… Но когда побеждает человек, наделенный свободой, разумом и добротой, – фашизм погибает…». Ответьте на вопрос, почему нельзя допустить повторения идеологии фашизма?

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of МАОУ СОШ №28 г.Калининграда. Report Abuse

Forms