Questionário de autoavaliação BAMEL (docentes) - piloto
Este formulário foi criado com o objetivo de contribuir para a autoavaliação do Curso de Mestrado Profissional em Ensino de Línguas, a partir das recomendações presentes  no Ofício Circular nº 2/2019-DAV/CAPES, de 07 de março de 2019.  Este é um piloto de um questionário que será enviado semestralmente aos docentes do programa e, posteriormente, em conjunto com o questionário discente e o questionário de egressos, subsidiará a construção de um relatório consolidado de autoavaliação do curso, o qual deve incluir tanto informações de natureza qualitativa quanto quantitativa, conforme expressa o documento citado.
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Linha de pesquisa em que atua:
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Há quanto tempo é docente no ensino superior?
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Foi docente na educação básica?
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Faixa etária:
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Você já teve quantas orientações de mestrado concluídas?
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Você tem quantas orientações em nível de pós-graduação stricto sensu em andamento neste semestre (somando este programa, orientandos em outros programas e, também, incluindo coorientações na UNIPAMPA ou fora da instituição)?
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Quanto ao perfil dos seus orientados que já EGRESSARAM ou dos que estão ANDAMENTO, você acredita que, PREDOMINANTEMENTE:
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Que estratégias você acredita que possam ser implementadas pelo curso para lidar com as possíveis dificuldades apresentadas pelos alunos?
Você já publicou algum artigo em um periódico do sistema Qualis com algum egresso ou discente do programa?
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Se respondeu sim à resposta anterior, qual o estrato da avaliação da revista na área de Linguística/Literatura (se teve mais de um artigo com egresso ou discente), especificar com quantos alunos, quais os artigos e quais estratos:
Você já publicou algum artigo em um periódico do sistema Qualis  em coautoria com algum colega atualmente vinculado ao programa de pós-graduação Mestrado Profissional em Ensino de Línguas?
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Se respondeu sim à resposta anterior, qual o estrato da avaliação da revista na área de Linguística/Literatura (se teve mais de um artigo com colega vinculado ao programa), especificar com quantos colegas, quantos artigos e quais os estratos:
Você tem escrito em coautoria com colegas de outras instituições de ensino superior (artigos, capítulos de livro, trabalhos completos publicados em anais de eventos)? Pode escolher mais de uma opção.
No caso de ter respondido "sim" à pergunta anterior, mencione o nome da instituição ou das instituições relacionadas (mesmo que sejam trabalhos ainda em andamento ou apenas submetidos):
Pretende, até o final de 2019, submeter algum artigo para revistas do sistema Qualis com algum aluno ou egresso do programa?
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Na sua opinião, quais são as principais facilidades e/ou dificuldades encontradas para produzir/submeter artigos com os alunos e/ou egressos do programa?
Em relação à afirmativa a seguir: "Considero que este programa de pós-graduação impacta de forma positiva na Educação Básica na região em que está inserido":
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Em relação à afirmativa a seguir: "Considero que este programa de pós-graduação, atualmente, possui uma estrutura curricular adequada":
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Em relação à afirmativa a seguir: "Considero satisfatório o serviço prestado pela Secretaria Acadêmica do campus":
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Em relação à afirmativa a seguir: "Considero satisfatório o serviço prestado na Biblioteca do campus":
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Em relação à afirmativa a seguir: "Considero satisfatório o acervo disponível na  Biblioteca do campus em relação à área de atuação do mestrado":  
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Em relação à afirmativa a seguir: "Considero satisfatória a atuação da coordenação do curso":
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Em relação à afirmativa a seguir: "Considero que este programa de pós-graduação tem promovido atividades de integração com a graduação de forma satisfatória":
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Em relação à afirmativa a seguir: "Considero-me profissionalmente satisfeito(a) em atuar neste programa de pós-graduação":
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Quais estratégias você considera viáveis de serem implementadas pelo programa para alavancar as políticas de internacionalização do curso?
Que sugestões e/ou críticas você aponta como necessárias para contribuir na melhoria das atividades do curso, com vistas à mudança no parâmetro de avaliação atual (atingir a nota 4 ao término do atual quadriênio)?
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