Анкета для руководителя / разработчика программы магистратуры / ППС магистратуры в рамках Международной онлайн-конференции «Магистратура 2025 – содружество стейкхолдеров. Работая вместе, строим будущее»

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Уважаемый коллега!

Просим Вас принять участие в исследовании, посвященном анализу современных проблем магистерского образования через призму взглядов стейкхолдеров. Для заполнения анкеты достаточно выбрать тот вариант ответа, который более всего соответствует Вашему мнению. Анкета анонимная, все данные будут использоваться только в обобщенном виде.

Заранее благодарим за сотрудничество.

Какой ВУЗ вы представляете *

Являюсь руководителем магистерской программы *

Да

Нет

1. Выпускники магистратуры, чаще всего соответствуют одному из следующих описаний: *

Специалист, который обладает узкими техническими навыками высокого уровня, умеющий решать чётко поставленные задачи с применением самых современных платформенных, технологических, передовых решений в своей профессиональной сфере

Выпускник - внутренний предприниматель, готовый ставить себе творческие задачи, создавать новые продукты и работать «с вызовами», уверенно действовать в ситуациях неопределенности

Выпускник, который является лояльным (приверженным корпоративным ценностям) сотрудником, который соответствует ожиданиям работодателя, готовый работать на увеличение стоимости корпорации, реализуя свои профессиональные и карьерные ожидания

Выпускник – личность, способный вести свою профессиональную деятельность социально ответственно, с учётом долгосрочных интересов общества, природы и человека, на основе системного видения проблем и выстраивания баланса отношений

Other:

2. Какая модель выпускника, по вашему мнению, будет наиболее востребована в ближайшем будущем (на горизонте: 2020-2025 гг.) *

Выпускник – личность, способную вести свою профессиональную деятельность социально ответственно, с учётом долгосрочных интересов общества, природы и человека, на основе системного видения проблем и выстраивания баланса отношений

Other:

3. Какими компетенциями должен обладать выпускник магистратуры, чтобы компания была готова бороться за него на рынке труда *

Узкопрофессиональные // определяются развитием технологий

Предпринимательские // определяются личностью, ситуацией

Общепрофессиональные // определяются рынком, интересами корпорации

Социально-значимые, универсальные // определяются трендом на устойчивое развитие

Other:

4. Кто, по вашему мнению, сегодня задаёт современный тренд в определении модели современного выпускника магистратуры *

общественные организации и государственные институты

выпускники и их родителями

компании-работодатели, задающие тренды на рынках технологий

компании-работодатели, задающие тренды на рынках товаров, работ, услуг

Other:

5. Какие дополнения к магистерской программе, по вашему мнению, повысят их ценность в глазах как потенциальных работодателей, так и обучающихся *

партнёрские программы с вузами

партнёрские программы с базами практики

партнёрские программы с корпоративными университетами

партнёрские программы с общественными организациями и программы волонтёрства

Other:

6. По вашему мнению, магистерская программа будущего (горизонт планирования – 2025 год и позже) должна обеспечить выпускнику *

гарантию стабильности на рынке труда

расширение коммуникативных связей в новом технократическом мире

развитие личной инициативы и творчества

гармонизацию отношений общества, природы и человека

Other:

7. Какие тренды, по вашему мнению, окажут определяющее влияние на реализацию магистерских программ в ближайшем будущем *

Виртуализация отношений на рынках

Нестабильность на рынке труда

Глобализация, усиление роли корпораций

Потеря свободы индивида

Other:

8. Чего, по вашему мнению, не хватает сегодня для формирования магистерских программ, которые готовили бы конкурентоспособного выпускника *

Партнёрского/ сетевого взаимодействия между вузами и работодателями, позволяющего уточнять проблематику магистерских программ

Новых магистерских программ, направленных на развитие определённого типа компетенций (универсальных, узкопрофильных, под задачи)

Новых образовательных инструментов, улучшающих результаты образовательной деятельности

Other:

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms