แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน.

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

เรื่อง การเขียนโปรแกรมด้วยภาษาซี

ข้อมูลนักเรียน

ต้องลงชื่อที่อยู่อีเมลก่อนทำแบบทดสอบ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ *

ชื่อ - นามสกุล *

ตัวอย่าง นายธัญพิสิษฐ์ คุณยศยิ่ง

เลขที่ *

ตัวอย่าง 9

คำชี้แจง

1. แบบทดสอบฉบับนี้เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ 40 คะแนน.
2. ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว แล้วคลิกเลือกข้อที่ถูกต้อง
3. เมื่อนักเรียนเลือกตอบครบทั้ง 40 ข้อแล้วคลิก "ส่ง"
4. เวลาในการทำแบบทดสอบ 60 นาที

1. ข้อใดเป็นลักษณะของภาษาระดับสูง *

1 point

ก. ทำงานได้โดยไม่ต้องมีโปรแกรมระบบ

ข. เป็นภาษาที่ใช้กับงานขั้นสูง

ค. เป็นภาษาคอมพิวเตอร์ยุคใหม่

ง. มีภาษาใกล้เคียงกับภาษามนุษย์

อ่านข้อความต่อไปนี้ และตอบคำถามในข้อ 2 - 4 “หากต้องการเขียนโปรแกรมภาษาซี เพื่อช่วยคำนวณหาจำนวนธนบัตรและเหรียญ เป็นจำนวนเงินเท่าที่ต้องทอนให้ลูกค้า ซึ่งมีข้อกำหนดคือ ต้องทอนเฉพาะจำนวนเต็มบาทเท่านั้น โดยให้ได้จำนวนธนบัตรและเหรียญน้อยที่สุด

2. ผลการวิเคราะห์ปัญหาโจทย์ ( Problem Specification ) ข้อใดถูกต้องที่สุด *

1 point

ก. โปรแกรมทอนเงิน

ข. คำนวณเหรียญและธนบัตร

ค. คำนวณจำนวนเหรียญและธนบัตรตามจำนวนเงิน

ง. คำนวณหาเซตของตัวเลขที่น้อยที่สุดซึ่งคูณกับน้ำหนักของตัวเลขเงินแล้วได้ค่าเท่าที่ต้องการ

3. ผลการวิเคราะห์ Input ข้อใดถูกต้องที่สุด *

1 point

ก. จำนวนเงิน

ข. ตัวเลขหนึ่งตัว

ค. ตัวเลขจำนวนเต็มหนึ่งตัว

ง. ตัวเลขจำนวนเต็มหนึ่งตัวหมายถึงจำนวนเงินที่ต้องทอน

4. ผลการวิเคราะห์ Output ข้อใดถูกต้องที่สุด *

1 point

ก. จำนวนธนบัตรและเหรียญที่ต้องทอน

ข. ตัวเลขแสดงจำนวนธนบัตรและเหรียญที่ต้องทอน

ค. เซตของชุดตัวเลขหมายถึงจำนวนธนบัตรและเหรียญที่ต้องทอน

ง. เซตของชุดตัวเลขจำนวนเต็มหมายถึงจำนวนธนบัตรและเหรียญที่ต้องทอน

5. ลักษณะของโครงสร้างผังงานมีกี่โครงสร้าง อะไรบ้าง *

1 point

ก. 2 โครงสร้าง คือ การทำงานแบบลำดับ และแบบทางเลือก

ข. 2 โครงสร้าง คือ การทำงานแบบลำดับ และการทำซ้ำ

ค. 3 โครงสร้าง คือ การงานแบบลำดับ การเลือกกระทำตามเงื่อนไข และการทำซ้ำ

ง. 3 โครงสร้าง คือ การทำงานแบบลำดับ การเลือกกระทำตามเงื่อนไข และการกระทำข้ามขั้นตอน

6. การเลือกใช้ผังงานให้เหมาะสมและเกิดประโยชน์สูงสุดกับงานควรพิจารณาอย่างไร *

1 point

ก. ใช้ทำงานแทนคน

ข. ใช้ทำงานแทนโปรแกรม

ค. ใช้เป็นสื่อกลางในการติดต่อประสานความคิดระหว่างผู้ที่เกี่ยวข้อง

ง. ใช้เป็นสื่อกลางในการติดต่อประสานงานและระหว่างผู้ที่เกี่ยวข้อง

7. จากผังงานคำสั่งแบบมีทางเลือกด้านล่าง พิจารณาผังงานที่กำหนดให้ข้อใดแสดงผลได้ถูกต้อง ถ้ากำหนดให้ A = 5 และ B = 5 *

1 point

ก. เท็จ

ข. “กู้เงิน”

ค. จริง

ง. “ล้มละลาย”

8. โปรแกรม Code::Blocks คือรูปใด? *

1 point

ก.

ข.

ค.

ง.

9. คีย์ลัดในการเปิดไฟล์โปรแกรม Code::Block คือข้อใด? *

1 point

ก. Ctrl-W

ข. Ctrl-Q

ค. Ctrl-P

ง. Ctrl-O

10. คีย์ลัดในการปิดไฟล์โปรแกรม Code::Blocks คือข้อใด? *

1 point

ก. Ctrl-W

ข. Ctrl-Q

ค. Ctrl-P

ง. Ctrl-O

11. บรรทัดใดจากโปรแกรมต่อไปนี้ เมื่อตัดทิ้งไปแล้วโปรแกรมก็ไม่เกิด Error เมื่อทดสอบโปรแกรม *

1 point

ก. (1)

ข. (3)

ค. (2), (3), และ (4)

ง. ต้องมีทุกบรรทัด

12. เมื่อต้องการเก็บข้อมูลเกี่ยวกับผลการเรียน เช่น 3.45 ควรกำหนดชนิดข้อมูลของตัวแปรดังข้อใด *

1 point

ก. char

ข. float

ค. int

ง. short

13. ข้อใดเรียงลำดับขนาดข้อมูลของตัวแปรจากน้อยไปมากได้ถูกต้อง *

1 point

ก. double, float, long, unsigned int

ข. char, unsigned int, float, double

ค. long, unsigned long, float, double

ง. unsigned int, char, float, double

14. หากต้องการประกาศค่าตัวแปร i, j และ k มีชนิดข้อมูลเป็นเลขจำนวนเต็ม พร้อมกำหนดค่าเริ่มต้นให้เป็นศูนย์ทั้งหมด อยากทราบว่าข้อใดประกาศใช้งานได้อย่างถูกต้อง *

1 point

ก. int i, j, k;

ข. int i, j, k = 0;

ค. int i, j, k; I = j = k = 0;

ง. ถูกทั้งข้อ ข และ ค

15. จากนิพจน์ b = 6.6 / a + 2 * n; อยากทราบว่าส่วนใดจะถูกดำเนินการก่อนเป็นอันดับแรก *

1 point

ก. 6.6 / a

ข. a + 2

ค. 2 * n

ง. ขึ้นอยู่กับคอมไพเลอร์ที่ใช้งาน

16. ข้อใดใช้ฟังก์ชั่น scanf() ได้ถูกต้อง *

1 point

ก. scanf("%d\n",x)

ข. scanf("%d",&x);

ค. scanf("%d",x);

ง. scanf("%d,x");

17. ถ้าหาก x มีค่าเท่ากับ 23.1234 และมีการทำคำสั่งต่อไปนี้ printf("%.2f",x); ผลลัพธ์ที่ได้จะเท่ากับข้อใด *

1 point

ก. 2.31234

ข. 23.1234

ค. 23.12

ง. 2.31

18. ข้อใดใช้ฟังก์ชั่น printf() ในการแสดงผลบวกของตัวแปร x กับตัวแปร y ได้ถูกต้อง *

1 point

ก. printf("%d + %d = %d", x, y, x+y);

ข. printf("x + y = %d", x+y);

ค. printf("x + y = x+y\n", x, y, x+y);

ง. printf("x + y = ", x+y);

19. เมื่อเขียนโปรแกรมด้วยคำสั่ง int t=2,v=3,ch=10; ch=ch+t%v+t*2; printf("%d",ch); จะได้ผลลัพธ์ตรงกับข้อใด *

1 point

ก. 20

ข. 15

ค. 12

ง. 4

20. ถ้าให้ Average = 37.86459 จะต้องเขียนคำสั่งอย่างไร ถ้าต้องการให้เครื่องแสดงผลดังนี้ Average=37.865 *

1 point

ก. printf(“Average=%f ”, Average);

ข. printf (“Average=%8.3f ”, Average);

ค. printf (“Average=%0.3f ”, Average);

ง. ไม่มีข้อใดถูก

21. ถ้าหากต้องการเขียนโปรแกรมเพื่อตรวจสอบคะแนนที่อยู่ในตัวแปร mark โดยกำหนดให้ “เมื่อคะแนนเกิน 80” ให้แจ้งว่า “ได้เกรด A” จะต้องเขียนอย่างไร *

1 point

ก. if((mark > 80) && (mark <= 100) printf("A");

ข. if(mark > 80); prinf("A");

ค. if(80 < mark <= 100) printf("A");

ง. if(mark > 80) printf('A');

22. เมื่อเขียนโปรแกรมด้วยคำสั่ง int =1; while(i<=3) { printf(“A”); i++; } จะได้ผลลัพธ์ตรงกับข้อใด *

1 point

ก. AAAA

ข. AAA

ค. AA

ง. A

23. จากส่วนของโปรแกรม int i =11; do { printf(“%d\n”,i); i++; } while(i<=10); เมื่อประมวลผลจบ จะเกิดผลดังข้อใด *

1 point

ก. i มีค่าเท่ากับ 11 และแสดงผล 11 ทางจอภาพ

ข. i มีค่าเท่ากับ 12 และแสดงผล 12 ทางจอภาพ

ค. i มีค่าเท่ากับ 11 และแสดงผล 12 ทางจอภาพ

ง. i มีค่าเท่ากับ 12 และแสดงผล 11 ทางจอภาพ

24. ข้อใด ไม่ใช่ คำสั่งควบคุมการทำงานของโปรแกรมแบบวนรอบในภาษาซี *

1 point

ก. for

ข. while

ค. while - do

ง. Do – while

25. ข้อใดต่อไปนี้เมื่อทดสอบเงื่อนไขแล้วจะไม่เข้าสู่การทำซ้ำ *

1 point

ก. for(b = 1; b>5; b++)

ข. for(c = 5; c>1; c--)

ค. for(d = 0; d<2; d++)

ง. for(a = 0; a<15; a++)

26. การเขียนประโยคใดต่อไปนี้ไม่สามารถใช้กำหนดเงื่อนไขให้กับ if ได้ *

1 point

ก. m = 4.5;

ข. x == 8;

ค. 'A' > 'B'

ค. C > D;

27. ถ้าหากต้องการตรวจสอบคะแนนที่อยู่ในตัวแปร mark ว่า ถ้าหากคะแนนเกิน 80 ให้แจ้ง ว่าได้ กรด A จะต้องเขียนอย่างไร *

1 point

ก. if((mark > 80) && (mark <= 100) printf("A");

ข. if(mark > 80); prinf("A");

ค. if(80 < mark <= 100) printf("A");

ง. if(mark > 80) printf('A');

28. ฟังก์ชันใดที่มีความสัมพันธ์กับการตรวจสอบค่า Case *

1 point

ก. if

ข. If…else

ค. if-else-if

ง. switch

29. การตรวจสอบว่าค่าจำนวนเต็ม i ค่าใดเป็นเลขคู่ให้พิมพ์ค่า i นั้น ต้องใช้เงื่อนไขในข้อใด *

1 point

ก. if(i%2=0) printf(“%d”,i);

ข. if(i/2==0) printf(“%d”,i);

ค. if(i%2==0) printf(“%d”,i);

ง. if(i/2=0) printf(“%d”,i);

30. จากคำสั่ง if(age>18) printf(“of age ”) printf(“good luck”); ต่อไปนี้ค่าในตัวแปร age ที่มีค่าใด ๆ แล้วคอมพิวเตอร์แสดงผลในข้อใดไม่ถูกต้อง *

1 point

ก. age=25 จะได้ of age good luck

ข. age=14 จะได้ good luck

ค. age=18 จะได้ of age good luck

ง. age=18 จะได้ good luck

31. ฟังก์ชันอำนวยความสะดวกในการเขียนโปรแกรมเรื่องใด *

1 point

ก. สั้น กะทัดรัด

ข. ตอบสนองความต้องการง่ายกว่าเขียนธรรมดา

ค. เรียกใช้งานง่าย

ง. ถูกทุกข้อ

32. ประเภทของฟังก์ชันที่มีมาพร้อมกับตัวแปลภาษา C ที่สามารถเรียกใช้งานได้ไม่ต้องเขียนขึ้นเอง เช่น ฟังก์ชันคำนวณทางคณิตศาสตร์ ฟังก์ชันในการแสดงผลข้อมูล ฟังก์ชันจัดการเกี่ยวกับข้อความ เป็นฟังก์ชันใด? *

1 point

ก. ฟังก์ชันที่ผู้ใช้สร้างขึ้นเอง

ข. ฟังก์ชันมาตรฐาน

ค. ฟังก์ชันสากล

ง. ฟังก์ชันในภาษาซี

33. ฟังก์ชันที่มีการใช้ง่ายที่สุด และไม่มีความซับซ้อน เป็นฟังก์ชันที่ไม่มีการส่งค่าตัวแปรใด ๆ เข้ามาในฟังก์ชัน และไม่มีการส่งค่าใด ๆ กลับออกไป ได้แก่ฟังก์ชันชนิดใด *

1 point

ก. ฟังก์ชันที่มีการรับค่าเข้ามา แล้วส่งผลลัพธ์กลับคืน

ข. ฟังก์ชันที่มีการส่งผลลัพธ์กลับคืน

ค. ฟังก์ชันที่ไม่มีการรับส่งค่า

ง. ฟังก์ชันที่มีการรับค่าเข้ามา

34. ประเภทของฟังก์ชันที่เขียนขึ้นมาเพื่อแก้ไขปัญหา การคำนวณตามสูตรต่าง ๆ และตอบสนองกับความต้องการในการใช้งาน ซึ่งในภาษา C ไม่มีมาให้ เป็นฟังก์ชันใด? *

1 point

ก. ฟังก์ชันที่ผู้ใช้สร้างขึ้นเอง

ข. ฟังก์ชันมาตรฐาน

ค. ฟังก์ชันสากล

ง. ฟังก์ในภาษาซี

35. ข้อใดต่อไปนี้เป็นฟังก์ชันที่ส่งผ่านค่า ทั้งไปและกลับ *

1 point

ก. pixel (1, 230);

ข. box (void);

ค. int max (a, b);

ง. ถูกทั้งข้อ ก และ ค

36. ข้อใดคือหลักการกำหนดจุดประสงค์ในการทำโครงงาน *

1 point

ก. ต้องมีความ

ข. ต้องมีข้อเดียวเท่านั้น

ค. ต้องวัดและประเมินผลได้อย่างเป็นรูปธรรม

ง. ต้องแสดงรายละเอียดเกี่ยวกับข้อมูลต่าง ๆ ในโครงงาน

37. ชาลีนำเสนอโปรแกรมหน้าห้องเรียน ให้อาจารย์ผู้สอนและเพื่อน ๆ ฟัง อยู่ในขั้นตอนใดของการทำโครงงาน *

1 point

ก. ขั้นการคัดเลือกหัวข้อโครงงาน

ข. ขั้นการศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล

ค. ขั้นการจัดทำข้อเสนอโครงงาน

ง. ขั้นการลงมือทำโครงงาน

38. ขั้นตอนของการทำโครงงานมีความสำคัญต่อการวางแผนการทำงานข้อใดมากที่สุด *

1 point

ก. การคัดเลือกหัวข้อโครงงาน

ข. การจัดทำข้อเสนอโครงงาน

ค. การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล

ง. การลงมือพัฒนาโครงงาน

39. “ซอฟต์แวร์ช่วยในการพิมพ์งาน” เหมาะสมกับการนำไปจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทใด *

1 point

ก. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา(Educational Media)

ข. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ(Tools Development)

ค. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี (Theory Experiment)

ง. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน(Application)

40. บุคคลในข้อใดเป็นผู้ปฏิบัติการทำโครงงาน ในขั้นตอนการคัดเลือกหัวข้อโครงงาน ได้อย่างเหมาะสมที่สุด *

1 point

ก. กานดาทดลองใช้ระบบจองตั๋วรถโดยสารเพื่อตรวจสอบผลการทำงาน

ข. ชาลีนำเสนอโปรแกรมหน้าห้องเรียน ให้อาจารย์ผู้สอนและเพื่อน ๆ ฟัง

ค. ณ เดช ค้นข้อมูลในอินเทอร์เน็ตพบว่ามีใครพัฒนาโปรแกรมสอน ก ไก่ ไว้บ้างแล้ว

ง. มานีขอพบครูผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์เพื่อขอคำแนะนำการทำโครงงานพัฒนาโปรแกรมสอน เรื่องระบบสุริยะ

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่.

Does this form look suspicious? Report

Forms