Vlerësim për lëndët/modulet e semestrit të parë Viti i II Master Profesional, Shkencat e Lëvizjes. Ky formular është pjesë e një vlerësimi të brendshëm të programeve të studimit përpara sezonit të provimeve të dimrit.
Rezultatet do të përdoren nga Njësia e Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë  për të rishikuar lëndën/modulin dhe për të përmirësuar mësimdhënien dhe të nxënët në të ardhmen.
Formulari është tërësisht ANONIM

Ju lutemi përgjigjuni të gjitha pyetjeve duke vendosur vleresimin tuaj sipas tabeles se  meposhtme në kategorinë që pasqyron më mirë vleresimin tuaj. Nga niveli më i ulët (1) në nivelin më të lartë (5)

Iniciar sesión en Google para guardar lo que llevas hecho. Más información
1. Moduli Kurrikula Shkollore - Dr. Marsela Shehu *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
2. Moduli Vlersimi i të Nxënit - Prof.Dr. Agron Cuka; Dr. Blerina Aliaj *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
3. Moduli Koncepti i Mirëqënies Fizike - Dr. Klotilda Vrenjo *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
4. Moduli Edukim Shëndetësor - Dr. Genta Nallbani *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
5. Moduli Edukim Lëvizor - Dr. Najada Quka *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
6. Moduli Mësimi,Kontrolli Motor - Prof.Dr. Bardhyl Misja *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
7. Moduli Lojra Lëvizore - Dr. Najada Quka *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
8. Moduli Edukim Fizik i Adaptuar - Dr. Kejda Ushtelenca *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
9. Moduli Tenis,Ping-Pong,Badmington - Prof.asc.Dr. Aida Shehu; Dr. Andi Spahi; Prof.Asc. Dr. Abdyl Kuriu; *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
10. Moduli Kondicion - Prof.Dr. Dhimitraq Skwnderi; Prof.Asc.Dr. Fatbardha Kovaçi; Dr. Alketa Çaushi; *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
11. Moduli Edukim Fizik dhe Teknologjitë e reja - Dr. Kejda Ushtelenca *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
Enviar
Borrar formulario
Este contenido no ha sido creado ni aprobado por Google. Denunciar abuso - Términos del Servicio - Política de Privacidad
Google Formularios