1.　　我不知道自己夠不夠幸運，但是非常希望能「為校爭光」──多麼令人莞爾的念頭，我相信妳也是。帶我去的老師提到幾個強勁對手的名字，使第一次參加朗誦比賽的我倏然沮喪起來，妳一定瞭解那種情緒，渴望超越對手卻又洞悉自己的虛弱。

2.　　見到妳的那一霎，我強烈地討厭妳，那是成人世界不易理解的孩童式直覺，雖然，主辦學校的教務主任正在介紹評審，說明比賽規則，參賽的我們也尚未抽籤決定次序與誦詩內容，但我知道妳會摘下冠軍。

3.　　每一首詩渴望被高聲朗誦，如同每一樁故事企求被完整保留。多年之後，我漸漸明白自己之所以落敗，並不是抽中的那首詩過於平庸，而是事先聆聽了妳的朗誦，宛如天使清音點醒雪封枝椏裏的每一粒花苞，讓折翅粉蛾也有想飛的慾望。妳的臉細緻勻淨，那首詩藏在眉目之間，含笑起伏。我被妳吸引，歆羨妳擁有我從未見識的華采。以我們當時年紀與成長環境，很難說妳已窺得文學堂奧，也許是沛雨平原自有一股風情，在人的身上孵育出渾然天成的氣質，那首詩正好如一羣白鷺遠道飛來，棲息在妳的水鄉澤國。

4.　　是的，妳拿走冠軍。我與另一個人同列第三。是的，我擁有的獎狀已夠糊滿一牆壁，可是對霸道的孩童而言，她不允許別人拿走最好的那一張。說不定妳也有同樣困境，過早在學校生活裏集寵愛於一身，不知不覺抽長惡質芽眼，漸漸變成罹患「戀冠軍癖」的小孩，拘泥在狹窄圈子欣賞自己的龐大身影，我必須感謝妳帶來強而有力的一擊。

5.　　放學回家，黃昏緩慢地降臨，人有人的歸途，草木鳥獸各有其安頓與隸屬，我蹲在河岸，從野蕨的縫隙看見自己的倒影，浮動的、模糊的，竟有想淚的衝動。第一次，我攤開獎狀，仔細閱讀每一個字，瞭解意義，又不可思議地逸走，覺得它與我無關，只是一張印着國旗、鑲閃金花邊、蓋一枚大紅印的紙。我開始厭棄自己的世界，並為種種自負、驕縱的行止感到猥瑣。

簡媜《女兒狀》（為便於設題，部分文字曾經刪改）