GREGORI ELAC: Necesidades de Evaluación de EL
Con respecto a los procedimientos de identificación de los aprendices de inglés y el diseño básico de las opciones y evaluaciones del programa EL en el plantel escolar. ¿Ha sido informado y advertido sobre el estado de su hijo en los siguientes elementos?:
1. ¿Encuesta sobre el idioma del hogar y procedimientos de prueba iniciales? *
 2. Resultados de ELPAC? *
3. ¿Criterios de reclasificación? *
4. ¿Servicios para asegurar que su hijo domine completamente el idioma inglés? *
5. ¿Derecho de los padres a tener acceso a los registros de los estudiantes? *
6. ¿Políticas y requisitos escolares? *
7. ¿Estándares de nivel de grado? *
Con respecto a la participación de los padres en el Comité Asesor de Estudiantes de Inglés (ELAC) en la escuela.
1. ¿Sabe que se ha formado un ELAC en nuestra escuela? *
2. ¿Ha asistido alguna vez a las reuniones de ELAC? *
3. Actualmente, las reuniones de ELAC son el _______ a las __. ¿Deseas asistir? *
4. Si no, ¿por qué motivo?
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5. ¿Qué sugerencias para los puntos de la agenda de ELAC? *
Con respecto a la comunicación entre el hogar y la escuela y la participación de los padres:
1. ¿Asiste a conferencias de padres / maestros sobre el aprendizaje y el éxito escolar de su hijo? *
2. ¿Asiste a otras oportunidades de educación para padres que se ofrecen en su escuela? *
3. ¿Entiende los requisitos de tarea del maestro (s) de su hijo? *
4. ¿Entiende las políticas de calificación de los maestros de su hijo? *
5. ¿Se presenta información sobre el progreso académico y el éxito escolar de su hijo para que realmente pueda comprenderla? *
5. ¿Se presenta información sobre el progreso académico y el éxito escolar de su hijo para que realmente pueda comprenderla? *
6. En su opinión, ¿la escuela recibe a los padres como socios en la educación de sus hijos? *
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