AG Francas 64, 12 septembre 2020

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Vers la stratégie départementale

Pseudo (Si on vous demande un pseudo, ce n'est pas pour vous "fliquer", mais simplement, dans le cas fort improbable où il y aurait des soucis de connexion, pour savoir si votre réponse est bien arrivée ou non) : *

Axe 2 : Être et faire mouvement à chaque échelle de territoire

La mobilisation des acteurs, mouvement et vie de l'association départementale, un triptyque « engagement » à réinventer

Parmi les quinze pistes d'actions repérées dans ce domaine lors du forum départemental Francas 64 de novembre dernier, cochez les cinq qui vous paraissent prioritaires :

Organiser des manifestations ludiques

Organiser des soirées-formations, soirées-débats, soirées-thématiques

Coconstruire des événements pour faire connaître notre projet

« Utiliser » des formations et des interventions en BAFA, formation délégué de classes, médiateurs par les pairs... pour créer un temps pour s'adresser à d'autres publics (parents, enseignants, élus des CVL..)

Faire « corporate » : utiliser d'autres moyens de communication (groupes Whatsapp, instagram,...) après des sessions de formations habilitées et professionnelles

Utiliser le levier des BPJEPS sur le territoire pour mobiliser sur des certifications, des actions départementales, pouvoir garder le lien, inviter au comité directeur

S'ouvrir à tous les « sympathisants » (animateurs, familles, jeunes lycéens...), garder le lien avec les anciens volontaires (SCV)

Faire de l’affichage dans les lycées – papier et/ou numérique

Vivre la citoyenneté dans les collèges et les lycées en partant des attentes et besoins des jeunes

Partir des besoins des établissements => partager des objectifs avec les établissements pour adapter nos interventions (collèges et jeux, investir les CESC (commission éducation santé citoyenneté), CVL, climat scolaire, pause méridienne, CIDE et expressions des enfants, graine de philo, Webradio ...)

Organiser une « journée de l'éducation » en place publique (FORUM)

Communiquer de manière plus « trash » ou engagée

Partir des attentes et besoins des parents

Pouvoir créer le statut d'invités au comité directeur de l'AD et penser des ordres du jour thématiques

Maintenir la création et diffusion de l'info 64, en visant des contenus sur la mobilisation et la formation, mais également des réflexions

Des remarques/ questions/ propositions ?

Axe 3 : Être et faire fédération avec le local

L'innovation éducative et pédagogique, construisons-la du local au fédéral

Parmi les huit pistes d'actions repérées dans ce domaine lors du forum départemental Francas 64 de novembre dernier, cochez les trois qui vous paraissent prioritaires :

« Donnons la parole aux enfants » et « Développons l'imaginaire »

Changer l'image du centre de loisirs : montrer autre chose [Axes transversaux (confiance et estime de soi, capacité d'agir, créativité, égalité, empathie…) ; Jouer et faire ensemble, rêver, développer l'imagination (ce qui nous distingue du monde animal!) ; Pédagogies spécifiques (comme l'éducation au numérique, projets d'enfants, traitement et accès à l'information (critique, synthétique, information et sécurité, les usages invasifs)… ; Relations spécifiques avec les parents (loisirs partagés?)]

Explorer l'éducation au numérique [Investir le programme « Déclic du numérique », le codage, le champ de réflexion et d'actions pour lutter contre le cyberharcèlement, les fakenews ; Produire de la ressource pédagogique pour sortir du désœuvrement et de l'absence de codes sociaux de certains jeunes]

Développer des pratiques « innovantes » ou du moins des « nouveautés » [ Une nouveauté est différente en fonction des contextes, des expériences et des territoires… D’où l’importance de pouvoir renforcer les échanges de pratiques, l’analyse des pratiques pédagogiques ( pourquoi on le fait ?, sur quels besoins ?, critères ?...) pour pouvoir s'adapter]

Se nourrir des travaux des pédopsychiatres (ex : Catherine Jousselime) [Importance des interactions humaines pour la construction des circuits émotionnels, nécessité de frustration et de sécurisation pour la construction de l'individu]

Développer une mission spécifique départementale Webradio [avec une mission dédiée, des moyens humains et financiers ; Fabriquer et diffuser des expressions d'enfants ; Développer un savoir-faire et faciliter l'ouverture sur le monde]

Créer un « club débat », pour s'exprimer et réfléchir, prendre part aux décisions [lien FIDEC, dans les centres de loisirs ?, dans les établissements scolaires ? dans les conseils municipaux d'enfants et/ou de jeunes, sachant que les jeunes recherchent ces espaces libres d'expression au delà des réseaux sociaux]

Créer un comité directeur jeunes ou une commission « jeunes » pour participer à la gouvernance de l'AD64, avec un budget spécifique, pouvoir débattre, se questionner, proposer et agir

Des remarques/ questions/ propositions ?

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