Revisione insegnamento Psicologia delle relazioni interpersonali canale A

Buongiorno, sono Brunella Giordanengo docente nel corso di laurea di Infermieristica sede di Cuneo canale A

L' insegnamento di cui mi occupo è Infermieristica generale ed il modulo al suo interno è Psicologia delle relazioni interpersonali. Il focus  è offrire strumenti di gestione della comunicazione nella relazione d’aiuto professionale.

Vorrei con questa indagine comprendere maggiormente l’efficacia delle  lezioni al fine di migliorarle per quanto riguarda i contenuti, il metodo, il materiale utilizzato. Perciò mi rivolgo agli studenti che hanno già concluso il primo anno del canale A

 Ringraziandola anticipatamente Le chiedo di rispondere alle domande qui di seguito 

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 Ritiene che i seguenti argomenti siano stati insegnati in modo...

 *
adeguato
adeguato ma da approfondire
adeguato ma da semplificare
non adeguato
sistemi sistemi socio-culturali, intrapsichici e motivazionali
comunicazione: obiettivi possibili ed impossibili
comunicazione: trappole
modello delle fasi d'aiuto di Carkhuff: quadro generale
Carkhuff: fase del preaiuto
Carkhuff: fase del rispondere/esplorare
Carkhuff: fase del personalizzare/comprendere
Carkhuff: fase dell'iniziare/agire
Carkhuff: modello dello sviluppo delle risorse umane
autoefficacia
affermazioni orientate al cambiamento
ascolto attivo
dare informazioni suscita informa suscita
insidia della delega: regola dei tre passi
Le slides e i video usati nelle lezioni
sì
no
sono adeguate
sono da approfondire
sono da chiarire
la grafica è da migliorare
Clear selection
La bibliografia  prevalentemente
Clear selection
Nel metodo di insegnamento utilizzato sarebbe meglio
sì
no
indifferente
presentare nelle prime lezioni la teoria e in quelle successive passare alla pratica
suddividere ogni volta le lezioni in una parte teorica ed una pratica
avere più momenti di ripasso
avere più momenti di pratica
integrare maggiormente i tre moduli
Clear selection
Nello svolgimento del seminario integrato preferirebbe.. *
sì
no
indifferente
dividere la classe in gruppi
mantenere la classe unita ma semplificarne i passaggi
mantenere la classe unita ma diluendolo in più momenti lungo l'arco del corso
mantenerlo come è stato proposto
Per quanto riguarda il metodo Carkhuff preferirebbe... *
sì
no
indifferente
farlo precedere alle tecniche dell'ascolto attivo e alle aoc
farlo seguire alle tecniche di ascolto attivo e alle aoc
Suggerimento riguardanti il materiale *
Suggerimenti riguardanti il contenuto delle lezioni *
Suggerimenti riguardanti il metodo

 *
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