***PROJETO APRENDIZ DE CIRCO - CURSO LIVRE de INICIAÇÃO ÀS ARTES CIRCENSES***

OBJETIVO: Iniciar jovens nas artes circenses e artistas das outras artes cênicas que buscam aprofundar seu conhecimento.

PARA QUEM É O CURSO: Jovens e adultos na faixa etária de 15 a 27 anos pertencentes a famílias de baixa renda, com ensino médio completo ou em curso, que desejam aprender as artes circenses.

PARA QUEM NÃO É O CURSO: Interessados em apenas uma das modalidades oferecidas; desinteressados em se apresentar artisticamente; impossibilitados de disporem de tempo para pontualidade; impossibilitados de realizarem as contrapartidas do projeto

VAGAS: 22 (É possível que nem todas sejam preenchidas, caso os inscritos não demonstrem os requisitos mínimos)

ESTRUTURA CURRICULAR: Aulas de Acrobacia, Acrobalance, Aéreos, Equilíbrios, Preparação Física além de ensaios para a montagem de apresentações ao longo do ano (Mini-Cabaré) e no final do ano (Cabaré de Fim de Ano) além de estágios em atividades pedagógicas (aulas-festa) e artísticas atuando como equipe de apoio nas apresentações da escola.

GRADE HORÁRIA : As aulas acontecem às terças e quintas das 18:20 às 20:20.

1) ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DO CURSO

APRESENTAÇÕES DO CURSO
Os alunos do Aprendiz de Circo, e os demais cursos do Galpão do Circo, possuem duas apresentações obrigatórias a turma e que acontecem no final de cada semestre: o Minicabaré e Apresentação de Fim de Ano

     - MINI-CABARÉ – JUNHO 2020
O intuito desta apresentação é que seja um experimento para as ideias iniciais (técnicas e artísticas) que estejam tendo para os Cabarés de Fim de Ano. Os alunos, além de apresentarem seus números, serão responsáveis pela contrarregragem do espetáculo, montagem e desmontagem do palco.

     - APRESENTAÇÃO DE FINAL DE ANO – DEZEMBRO 2020
A apresentação de encerramento é, ao mesmo tempo, uma confraternização e um momento solene de mostra dos trabalhos artísticos realizados no ano. Os alunos, além de apresentarem seus números, serão responsáveis pela contrarregragem do espetáculo, montagem e desmontagem do palco.

2) CONTRAPARTIDA DOS ALUNOS
É uma forma dos alunos ajudarem a tornar o Projeto Aprendiz de Circo autossustentável, dispondo de seu tempo para trabalhar em eventos da escola, que consideramos também como estágios pedagógicos, artísticos e técnicos. As contrapartidas são trabalhos como instrutores nas Aulas-festa e como equipe de apoio nas apresentações de fim de semestre na escola. Cada contrapartida de trabalho tem a duração de 4 horas e cada um é responsável pelo seu próprio transporte e alimentação, e como qualquer trabalho, é imprescindível a pontualidade, boa vontade e disponibilidade na realização dos mesmos.

     AULA-FESTA
Os alunos deverão realizar 10 AULAS-FESTA durante o ano letivo, sendo que no mínimo 5 delas até o final de junho. Caso o aluno tenha disponibilidade, interesse e exista uma agenda de Aulas-festa com disponibilidade de datas, poderá realizar todas o quanto antes.

As Aulas-Festa acontecem sextas, sábados e domingos e as equipes que nela trabalham são definidas no inicio da semana que as antecede. No mural do Projeto Aprendiz de Circo será atualizada, semanalmente, a agenda de Aulas-festa. Os alunos que tiverem interesse e disponibilidade deverão entrar em contato com a Rosineide, na secretaria do Galpão do Circo, na segunda-feira para formalizar seu interesse e aguardar uma resposta até quarta-feira, dia que a equipe é confirmada.

     EQUIPE DE APOIO NAS APRESENTAÇÕES DO MINICABARÉ E CABARÉ DE FIM DE ANO***
Os alunos deverão atuar como equipe de apoio em 8 apresentações de outros cursos da escola: 4 delas nos Minicabarés e as outras 4 nos Espetáculos de Fim de Ano.

Os alunos atuarão ajudando nas seguintes coisas:
- Recepção e maquiagem dos alunos;
- Contrarregragem do espetáculo (aparelhos, colchões, cortinas, objetos de cena);
- Organização do elenco, ajudando a preparar os alunos na entrada/saída de cena, controle de objetos cênicos, etc.

     EQUIPE DE ORGANIZAÇÃO DA SALA DE FIGURINOS
Os alunos deverão atuar como equipe de organização dos espaços de figurinos e cenários em 1 mutirões de arrumação destes espaços. Tendo em vista que irão se utilizar muito dos figurinos, cenários, adereços e objetos de cena do acervo da escola nas apresentações dos Minicabarés e Apresentações de Fim de Ano é desejável que se apropriem deste espaço e dos objetos que fazem parte dele ajudando a arrumá-los e, desta forma, saberem melhor o que existe e onde são guardados.

3) COMPROMISSO COM O PROJETO
Não basta que os alunos achem o Projeto Aprendiz de Circo muito legal e se importem com ele...a contrapartida mais importante para nós é o comprometimento e o envolvimento dos alunos nas aulas e atividades...e lamentaremos muito  caso alguém não cumpra com essas expectativas, mesmo que não seja de forma intencional.

É importante que todos entendam o que nos faz convidar alguém a sair do projeto:
falta de parceria e falta de comunicação.

Quando todos vocês entram no projeto, indicam que não possuem (e não pretendem se comprometer com) atividades concorrendo com os horários das aulas, assim como não precisariam sair mais cedo, atrasar ou faltar.

Objetivamente falando, temos alguns parâmetros usados para desligamento de alunos do projeto:
- mais de 20% de faltas em alguma das modalidades;
- não participação nos minicabarés e cabarés de fim de ano;
- não cumprimento das contrapartidas - metade delas deverá ser realizada até o meio do ano;
- faltar com o respeito com a instituição e/ou com professores e funcionários dela.

Sabemos que ninguém prevê o futuro nem as decisões que serão tomadas ou as dificuldades pelo caminho, mas foi firmado um compromisso, que deve ser levado a sério por todos, nas aulas e nas atividades dos estágios técnicos, artísticos e pedagógicos.

Se o aluno não estiver cumprindo com o compromisso que firmou com a escola, não vemos razão para continuar sendo parceiro deste aluno e oferecendo o curso para ele.

Daí entra a comunicação...por isso solicitamos que nos avisem a respeito do que está acontecendo, enviando e-mail para comunicar faltas essenciais. Só quando sabemos o que está acontecendo com vocês é que podemos flexibilizar nossos critérios. Quando não há nenhum tipo de retorno do aluno, aparece a nós como uma falta de consideração.

Mas mesmo que o aluno faça os avisos, fica claro para nós que há um limite. Caso o aluno esteja vivendo algum problema (dificuldade de dinheiro ou problemas de saúde) que não esteja conseguindo resolver e, desta forma, não consegue cumprir com o compromisso do curso, entendemos que o curso não está em um bom momento na vida deste aluno e portanto encerramos a parceria também.

Vemos que muitos alunos têm dificuldades financeiras, mas se instigam a começar a aplicar o que sabem para ir em faróis, ruas e parques para tentarem buscar um jeito de se manter. Se vemos que o aluno não consegue criar condições para sustentar sua decisão com o compromisso assumido, então concluímos que fazer este curso não é a prioridade dele e da mesma forma achamos que devemos, então, encerrar a parceria.

Estas decisões são difíceis e não há nenhuma indignação ou punição quando tomamos essas atitudes.