SEGUIMIENTO DE EGRESADOS (EGRESADOS)
El presente instrumento tiene como finalidad obtener información para identificar las fortalezas y áreas de oportunidad sobre la preparación académica del personal egresado de la Escuela de Maquinaria Naval, con el propósito de elevar la calidad educativa actualizando los planes y programas de estudio; y eficientando los servicios que presta el establecimiento Educativo Naval

Como egresado se le solicita que responda sinceramente a cada uno de los cuestionamientos, marcando las respuestas solicitadas y exponiendo sus puntos de vista en los apartados correspondientes.
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DATOS GENERALES:
GRADO. *
NOMBRE. *
GENERO. *
TIEMPO DE ANTIGÜEDAD EN EL GRADO. *
EDAD. *
CARRERA. *
GENERACIÓN.
ÁREA FORMATIVA:
Desde el principio de mi formación, conocí el Plan de Estudios.
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En todo momento durante mi formación, tuve claro mi perfil de egreso.
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La formación que recibí cumplió con los objetivos de la carrera.
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La formación que recibí llenó mis expectativas.
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La formación que recibí me permite desempeñar eficientemente mis funciones generales.
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La formación que recibí me permite desempeñar eficientemente mis funciones específicas.
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ESTRUCTURA CURRICULAR:
Algunos contenidos de los programas de estudio se repitieron en dos o más asignaturas de manera innecesaria.
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La mayoría de los contenidos de las asignaturas son pocos útiles e irrelevantes para mi desempeño como profesional.
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Las actividades realizadas durante el desarrollo de las asignaturas me permitieron conciliar la teoría con la práctica.
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Realicé suficientes actividades prácticas durante la carrera.
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Durante el viaje de prácticas tuve la oportunidad de ejecutar en diferentes departamentos los visto en las aulas.
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Los temas de las asignaturas están actualizados, es decir, la información que recibí en la escuela es lo mismo que se ejecuta en el ámbito laboral.
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La totalidad de las materias del Plan de Estudios son necesarias para mi desempeño como profesional.
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EFECTIVIDAD DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
Los contenidos de las asignaturas me fueron impartidos en tiempo y forma.
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La forma de evaluación de las asignaturas estuvo basada en criterios claros y conocidos.
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Los docentes estaban actualizados tanto en conocimientos teóricos como prácticos.
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Los docentes contaban con las competencias necesarias tanto pedagógicas como de su profesión.
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FORMACIÓN EN CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁ UNA SERIE DE ASPECTOS QUE DEBERÁ EVALUAR DE ACUERDO AL GRADO EN QUE LOS DESARROLLÓ AL TÉRMINO DE SU FORMACIÓN ACADÉMICA.
Comunicación: capacidad para comunicarse de manera efectiva a través del lenguaje oral y escrito; así como empleo del lenguaje técnico y computacional.
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Pensamiento crítico: capacidad para utilizar el conocimiento, la experiencia y el razonamiento para emitir juicios fundados.
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Solución de problemas: capacidad para identificar problemas, planificar estrategias y enfrentarlos.
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Autoaprendizaje: inquietud y búsqueda permanente de nuevos conocimientos y capacidad de aplicarlos perfeccionando sus conocimientos previos.
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Trabajo bajo presión/control de estrés (tolerancia): habilidad para trabajar de manera eficaz en situaciones de presión de tiempo o situaciones adversas. Capacidad para responder y trabajar con alto desempeño en situaciones de mucha exigencia.
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Trabajo en equipo: habilidad para participar activamente de una meta común. Supone facilidad para la relación interpersonal y capacidad para comprender la repercusión de las propias acciones en el éxito de las acciones del equipo. Capacidad de colaborar con los demás.
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Formación en valores: capacidad para desempeñarse bajo los principios de honor, deber, lealtad y patriotismo.
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Confianza en sí mismo: convencimiento de que uno es capaz de realizar con éxito una tarea o elegir el enfoque adecuado para resolver un problema.
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COMENTARIOS GENERALES:
Mencione las asignaturas y/o temas que eliminaría del Plan de Estudios debido a que no son significativas en su desempeño laboral.
Mencione las asignaturas y/o temas que agregaría al Plan de Estudios debido a que son indispensables para su desempeño laboral.
Proponga la temática de los cursos necesarios para desempeñar de manera efectiva sus funciones actualmente.
En caso de tener algún comentario que permita elevar la calidad del proceso educativo, menciónelo a continuación.
¡GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!
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