Evaluación: Aprendizaje

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Institución a la que perteneces

1.- ¿Por qué es importante atender a los niños con Síndrome de Down en Intervención Temprana? *

a) Porque mejora la motricidad gruesa.

b) Porque mejora el desarrollo en general.

c) Porque garantiza que el niño aprenda cosas más complejas.

2.- ¿Por qué tenemos que conocer a detalle las alteraciones que aparecen en el cerebro de personas con Síndrome de Down? *

a) Porque nos ayuda a entender la estructura y funcionalidad del cerebro.

b) Porque debemos conocer la estructura y el funcionamiento del cerebro de las personas con esta alteración genética.

c) Porque estas alteraciones condicionan el establecimiento y la consolidación de la atención, la memoria, la correlación, el análisis y el pensamiento abstracto.

3.- ¿Cuáles son los procesos que se ven afectados en cuanto al aprendizaje en personas con Síndrome de Down? *

a) Mecanismos de atención, actitud de iniciativa, sociabilidad.

b) Aprendizaje de la lectura, la escritura y las matemáticas.

c) Se ve afectado todo el proceso de aprendizaje.

4.- ¿Cuáles son las características de aprendizaje que comparten con otras discapacidades? *

a) La discapacidad intelectual.

b) El aprendizaje es lento, es necesario enseñarles muchas mas cosas que las personas sin discapacidad aprenden por sí solas, es necesario ir paso a paso en el proceso de aprendizaje.

c) Los problemas conductuales.

5.- ¿Qué se debe de considerar en primer lugar para garantizar el aprendizaje de las personas con Síndrome de Down? *

a) Su estado de salud general.

b) Únicamente hay que revisar la funcionalidad de los sentidos de la visión y audición.

c) Realizar una evaluación de CI.

6.- ¿Cuál es el estilo de aprendizaje de personas con síndrome de Down? *

a) kinestésico, verbal y social.

b) auditivo, visual y kinestésico.

c) individual, verbal y social.

7.- ¿Los trastornos de lenguaje influyen en el aprendizaje? *

a) Si

b) No

8.- ¿Cómo debe estar pensada la planeación y evaluación? *

a) En base a objetivos de la escuela regular realizando las adecuaciones curriculares pertinentes.

b) En base a competencias adaptadas a las necesidades educativas de los alumnos.

c) En base a habilidades prácticas en todas las áreas del desarrollo.

9.- ¿Qué tipo de materiales debemos de utilizar para trabajar? *

a) Materiales primero concretos, grandes y de colores vivos; después utilizaremos imágenes y/o dibujos.

b) Libros de texto utilizando las actividades que nos funcionen.

c) Material impreso.

10.- ¿Cuál es el objetivo final del proceso de enseñanza aprendizaje en personas con síndrome de Down? *

a) Que aprendan a leer y escribir.

b) Que los contenidos que aprendan sean aplicables a la vida real y les den independencia.

c) Que aprendan a utilizar el razonamiento lógico-matemático.

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