Encuesta Vulnerabilidad  5° BÁSICO 2020 JUNAEB
                                                                       Encuesta 5° BÁSICO 2020

Estimados padres, madres y/o apoderados: necesitamos de su colaboración para responder esta encuesta, la
información que usted entregue es confidencial y le permitirá a JUNAEB y a otros servicios públicos, conocer la
condición de vulnerabilidad de su hijo/a y así entregar los servicios y beneficios adecuados a sus necesidades. Le solicitamos que pueda responder en forma fidedigna lo que se consulta en conjunto con el/la profesor/a jefe/a de su hijo/a, quien le orientará en las alternativas de respuesta.
JUNAEB COMPROMETE QUE ESTA ENCUESTA SÓLO SERÁ UTILIZADA PARA LA MEDICIÓN DE VULNERABILIDAD
DE LAS Y LOS JÓVENES. LA INFORMACIÓN SERÁ RESGUARDADA SEGÚN ESTABLECE LA LEY N° 19.628 (SOBRE
PROTECCIÓN DE LA VIDA PRIVADA).
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IDENTIFICACION ESTUDINTE
RUN
Nombres
Apellido paterno  
Apellido Materno
1. RESIDENCIA: REGISTRE LA REGIÓN Y COMUNA EN QUE VIVE EL/LA ESTUDIANTE
REGIÓN
COMUNA
2 NACIONALIDAD DEL ESTUDIANTE
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3. SI ES EXTRANJERA, ESPECIFIQUÉ CUÁL ES LA NACIONALIDAD QUE POSEE.
4. SI LA NACIONALIDAD ES EXTRANJERA, ¿CUÁL ES EL TIEMPO DE RESIDENCIA EN CHILE? REGISTRAR EL TIEMPO, INDEPENDIENTE DE SU SITUACIÓN LEGAL.
5 NACIONALIDAD DE LA MADRE
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6. SI ES EXTRANJERA, ESPECIFIQUÉ CUÁL ES LA NACIONALIDAD QUE POSEE.
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7 NACIONALIDAD DEL PADRE
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8. SI ES EXTRANJERA, ESPECIFIQUÉ CUÁL ES LA NACIONALIDAD QUE POSEE.
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9. ETNIA: ¿EL O LA ESTUDIANTE PERTENECE A ALGÚN PUEBLO ORIGINARIO?: REGISTRE LA ETNIA DEL/LA ESTUDIANTE
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10. SI SEÑALÓ SÍ, ESPECIFIQUE LA ETNIA QUE POSEE.
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B. ANTECEDENTES DE LA FAMILIA                                                                
RESPONDA MARCANDO EN EL CASILLERO CORRESPONDIENTE, O COMPLETANDO SEGÚN LA INFORMACIÓN SOLICITADA.
1. ¿QUIÉN CONTESTA LA ENCUESTA?
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2. RUN  JEFE/A DE FAMILIA
3. ¿EL/LA JEFE/A DE FAMILIA POSEE RUN?
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ESTRUCTURA DE LA FAMILIA.
MARQUE  EN LOS CASILLEROS RESPECTIVOS TODAS LAS ALTERNATIVAS QUE CORRESPONDAN SEGÚN LA PREGUNTA:
4. ¿CON QUIÉN VIVE EL/LA ESTUDIANTE?
5. INDIQUE NÚMERO DE PERSONAS PARA CADA PARENTESCO MARCADO (EJEMPLO  SI SON DOS HERMANOS MARQUE  EN LA COLUMNA 2)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Padre
Madre
Abuelo
Abuela
Hermano/a
Tío
Tía
Otro familiar
Otro no familiar
Viviendas estudiantiles
Familia de acogida
Residencia Sename o de protección
Nadie
No sabe
6. ¿QUÉ INTEGRANTE DEL HOGAR ES EL/LA JEFE/A DE FAMILIA?
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7. ¿HAY ALGÚN FAMILIAR, QUE VIVA CON EL/LA ESTUDIANTE, QUE POR MOTIVOS DE SALUD DEPENDA DE OTRO PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS?
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8.  ¿Quién cuida del/la estudiante los días de semana, fuera del horario escolar?
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9. ¿Quién apoya a el/la estudiante en las tareas escolares?
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10. ¿QUIÉN SE ENCARGA DEL TRASLADO DE EL/LA ESTUDIANTE?
11.  ¿CUÁNTAS PERSONAS, INCLUIDO/A EL/LA ESTUDIANTE, VIVEN EN EL HOGAR?               NO CONTESTAN LOS/AS ESTUDIANTES QUE VIVEN EN RESIDENCIA SENAME O DE PROTECCIÓN.
ANTECEDENTES DE ESCOLARIDAD Y OCUPACIÓN DE LOS PADRES DEL/LA ESTUDIANTE
MARQUE CON UNA (X) EN LA CASILLA CORRESPONDIENTE LA ALTERNATIVA QUE MEJOR REPRESENTE LA SITUACIÓN DE ESCOLARIDAD DE LA MADRE Y EL
PADRE DEL/LA ESTUDIANTE. LA ESCOLARIDAD DEL/LA JEFE/A DE FAMILIA SÓLO SE DEBE REGISTRAR CUANDO ESTE ROL NO LO ASUMAN NI EL PADRE NI LA
MADRE.

¿CUÁL FUE EL ÚLTIMO AÑO DE ESTUDIOS APROBADO POR:
12. LA MADRE?
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13. EL PADRE?
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14. EL/LA JEFE/A DE FAMILIA?
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MARQUE LA ALTERNATIVA QUE MEJOR REPRESENTE LA SITUACIÓN DE TÍTULO DE ESTUDIOS TÉCNICOS O PROFESIONALES QUE POSEE:
15. LA MADRE DEL ESTUDIANTE
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16. EL PADRE DEL ESTUDIANTE
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MARQUE  EN LA CASILLA CORRESPONDIENTE LA ALTERNATIVA (SÓLO UNA) QUE MEJOR REPRESENTE LA SITUACIÓN OCUPACIONAL DE LA MADRE Y EL PADRE DEL/LA ESTUDIANTE DURANTE LOS ÚLTIMOS 6 MESES. LA SITUACIÓN OCUPACIONAL DEL/LA JEFE/A DE FAMILIA SÓLO SE DEBE REGISTRAR CUANDO ESTE ROL NO LO ASUMAN NI EL PADRE NI LA MADRE.
¿CUÁL ES LA OCUPACIÓN...
17. DE LA MADRE?
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18. DEL PADRE?
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19. DEL/LA JEFE/A DE E FAMILIA?
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ANTECEDENTES DE LA VIVIENDA DEL/LA ESTUDIANTE RESPONDER MARCANDO  EN EL CASILLERO CORRESPONDIENTE
20. ¿CUÁNTAS HABITACIONES DE LA VIVIENDA SE UTILIZAN SÓLO PARA DORMIR? NO CONTESTAN ESTUDIANTES QUE VIVEN EN RESIDENCIA SENAME O DE PROTECCIÓN. SE DEBE CONTESTAR CON NÚMEROS, SEGÚN CORRESPONDA.
21. EL/LA ESTUDIANTE, ¿TIENE UNA CAMA DE USO EXCLUSIVO PARA ÉL/ELLA?
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22. EL/LA ESTUDIANTE, ¿COMPARTE LA CAMA CON OTRAS PERSONAS REGULARMENTE?
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23. ¿EXISTE UN ESPACIO DE LA VIVIENDA HABILITADO PARA EL USO DEL/LA ESTUDIANTE, QUE LE PERMITA REALIZAR SUS TAREAS ESCOLARES Y GUARDAR SUS PERTENENCIAS?
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24. ¿LA VIVIENDA DE LA FAMILIA SE ENCUENTRA CERCANA A UNO O MÁS LUGARES PÚBLICOS DE RECREACIÓN QUE LE PERMITA AL/LA ESTUDIANTE REALIZAR JUEGOS O ACTIVIDADES FÍSICAS Y RECREATIVAS?
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26. ¿Existe en la vivienda o inmediatamente fuera de ella, un espacio habilitado para el uso del/la estudiante, que le permita realizar actividades en su tiempo libre?
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C. ASPECTOS RELEVANTES DE LA CRIANZA EN PRIMERA INFANCIA
1. ¿QUÉ EDAD TENÍA LA MADRE AL MOMENTO DEL PARTO DEL/LA ESTUDIANTE?ESCRIBA CON NUMERO EJEMPLO 24  Y SI NO SE ACUERDA DIGITE 1"
2. ¿QUÉ EDAD TENÍA LA MADRE DEL/LA ESTUDIANTE AL MOMENTO DE SU PRIMER PARTO?ESCRIBA CON NUMERO  EJEMPLO 30   Y SI NO SE ACUERDA  DIGITE 1"
3. ¿CUÁNTO PESÓ EL O LA ESTUDIANTE AL NACER?  ESCRIBA CON NUMERO EJEMPLO 3400 gramos.  Y SI NO SE ACUERDA ESCRIBA  "NO SABE"
4. ¿FUE PREMATURO/A? (NACIÓ CON MENOS DE 37 SEMANAS DE GESTACIÓN O PESÓ            MENOS DE 2500 GRAMOS).
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5. El/la estudiante, ¿hasta qué edad recibió lactancia materna EXCLUSIVA?
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El/la estudiante asistió a:
SÍ
NO
NO SABE
6. SALA CUNA
7. JARDÍN INFANTIL (NIVEL MEDIO)
8. PRE KÍNDER (TRANSICIÓN I)
9. KÍNDER (TRANSICIÓN II)
Marque LA casilla correspondiente la alternativa que mejor represente la situación de la figura paterna en la crianza del/la estudiante.
10. ¿EXISTE UNA FIGURA PATERNA PRESENTE EN LA CRIANZA DEL/LA ESTUDIANTE? (HACE ACTIVIDADES CON ÉL O ELLA, LE AYUDA CON LAS TAREAS, LO/A LLEVA AL MÉDICO, ETC.)
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11. ¿EXISTE UNA FIGURA PATERNA QUE APORTE RECURSOS ECONÓMICOS PARA LA CRIANZA DEL/LA ESTUDIANTE?
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D. SALUD DEL/LA ESTUDIANTE
TENIENDO EN CUENTA LA SALUD DEL/LA ESTUDIANTE EN EL ÚLTIMO MES, LA AYUDA QUE RECIBE DE PERSONAS, LA UTILIZACIÓN DE ALGÚN ELEMENTO DE APOYO O CUALQUIER MEDICAMENTO QUE TOME Y, COMPARADO/A CON OTRAS U OTROS JÓVENES DE LA MISMA EDAD, RESPONDER:

1. ¿Qué tan problemático ha sido para el/la estudiante completar una tarea?
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2. ¿QUÉ TAN PROBLEMÁTICO HA SIDO PARA EL/LA ESTUDIANTE HACER LAS TAREAS, TAL Y CÓMO SE LE PIDEN EN LA ESCUELA?
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LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SON ACERCA DE LAS DIFICULTADES QUE PUDIERA TENER EL/LA ESTUDIANTE PARA REALIZAR CIERTAS ACTIVIDADES, DEBIDO SOLAMENTE A SU ESTADO DE SALUD Y SIN CONSIDERAR APARATOS O DISPOSITIVOS DE AYUDA, MEDICAMENTOS O PERSONAS QUE LE AYUDA. *
NINGUNA DIFICULTAD
DIFICULTAD LEVE
DIFICULTAD MODERADA
DIFICULTAD SEVERA
DIFICULTAD EXTREMA/ IMPOSIBILIDAD
NO SABE
3. ¿QUÉ GRADO DE DIFICULTAD HA TENIDO PARA VER SIN LENTES?
4. ¿QUÉ GRADO DE DIFICULTAD HA TENIDO PARA ESCUCHAR SIN DISPOSITIVOS DE AYUDA PARA OÍR O AUDÍFONOS?
5. ¿QUÉ GRADO DE DIFICULTAD HA TENIDO PARA CAMINAR?
6. ¿QUÉ GRADO DE DIFICULTAD HA TENIDO PARA ENTENDERLE A USTED Y A OTROS?
7. ¿QUÉ GRADO DE DIFICULTAD HA TENIDO PARA APRENDER?
8. ¿QUÉ GRADO DE DIFICULTAD HA TENIDO PARA CONTROLAR
l9. ¿CUÁNTA DIFICULTAD HA TENIDO PARA LLEVARSE BIEN CON
MARQUE  EN EL CASILLERO CORRESPONDIENTE:10. EN RELACIÓN A LO QUE EL/LA ESTUDIANTE NECESITA, INDIQUE CUÁL ES SU PERCEPCIÓN RESPECTO A LO SIGUIENTE: ¿HASTA QUÉ PUNTO EL ESTABLECIMIENTO LE FACILITA O DIFICULTA AL ESTUDIANTE, HACER LAS TAREAS QUE DEBE REALIZAR EN ÉL?
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11. DEBIDO A SU SALUD, ¿EL/LA ESTUDIANTE UTILIZA ALGUNOS DE LOS SIGUIENTES DISPOSITIVOS O RECURSOS DE APOYO QUE LE PERMITAN ESTUDIAR MEJOR?
12. ADEMÁS DE LOS RECURSOS QUE UTILIZA, ¿CREE USTED QUE NECESITARÍA ALGÚN DISPOSITIVO O RECURSO DE APOYO QUE LE PERMITAN ESTUDIAR MEJOR DEBIDO A SU SALUD?
13. EN SU OPINIÓN, ¿CÓMO CONSIDERA EL PESO ACTUAL DEL/LA ESTUDIANTE?
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14. El/la estudiante, ¿ha sido diagnosticado/a por un médico con alguna enfermedad o condiciónde salud que requiera tratamiento médico o medicamento por un largo período de tiempo?
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15. Si respondió SÍ en la pregunta anterior: Marque con una equis (X) la alternativa que corresponda.
SI RESPONDIÓ SÍ EN LA PREGUNTA D14:
16. INDIQUE LA CANTIDAD DE DÍAS DE INASISTENCIA A CLASES DEL/LA ESTUDIANTE EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES DEBIDO A LA ENFERMEDAD O CONDICIÓN DE SALUD QUE REQUIERA TRATAMIENTO MÉDICO O MEDICAMENTO POR UN PERIODO PROLONGADO DE TIEMPO.
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17. EN LOS ÚLTIMOS DOS AÑOS, ¿CON QUÉ FRECUENCIA EL/LA ESTUDIANTE HA VISITADO AL DENTISTA?
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18. SI LA ESTUDIANTE ES MUJER, ¿TUVO YA SU MENARQUIA(PRIMERA REGLA)?
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19. SI RESPONDIÓ SÍ A LA PREGUNTA ANTERIOR, INDIQUE LA FECHA APROXIMADA EN QUE LA ESTUDIANTE TUVO SU PRIMERA MENSTRUACIÓN.( Ejemplo ENERO DEL 2019)
20. EL O LA ESTUDIANTE, ¿TIENE HIJOS NACIDOS O EN GESTACIÓN?
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E. CONTEXTO FAMILIAR Y RELACIONES SOCIALES
Marque la casilla que corresponda la alternativa que mejor representa la situación de la familia. Recuerde que todas las preguntas son estrictamente confidenciales.
1. ¿Alguna de las personas que viven con el/la estudiante, ha estado privada de libertad?
SÍ
NO
NO DESEA CONTESTAR
NO SABE
1. ¿ALGUNA DE LAS PERSONAS QUE VIVEN CON EL/LA ESTUDIANTE, HA ESTADO PRIVADA DE LIBERTAD?
2. ¿ALGÚN INTEGRANTE DE LA FAMILIA, QUE TENGA CONTACTO HABITUAL CON EL/LA ESTUDIANTE, HA TENIDO PROBLEMAS EN LA FAMILIA, EN EL BARRIO O EN EL TRABAJO POR EL CONSUMO DE ALCOHOL Y/O DROGAS?
3. EL/LA ESTUDIANTE, ¿HA TENIDO PROBLEMAS EN LA FAMILIA, EN EL BARRIO O EN EL ESTABLECIMIENTO POR EL CONSUMO DE ALCOHOL Y/O DROGAS?
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4. DENTRO DEL HOGAR, ¿EXISTE UN /A NIÑO /A Y/O JOVEN EN EDAD ESCOLAR QUE REALICE ALGÚN TIPO DE TRABAJO?
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SI RESPONDIÓ SÍ EN LA PREGUNTA ANTERIOR, MARQUE EN LA CASILLA LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA EN CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
PREGUNTAS  5, 6 Y 7
MARQUE LO QUE CORRESPONDA
TRABAJA Y ESTUDIA
SÓLO TRABAJA
EL TRABAJO QUE REALIZA ES REMUNERADO
EL TRABAJO QUE REALIZA NO ES REMUNERADO
TRABAJA DENTRO DEL HOGAR
TRABAJA FUERA DEL HOGAR
8. EL/LA CUIDADOR/A PRINCIPAL, ¿LEE FRECUENTEMENTE DIARIOS, REVISTAS, LIBROS, INTERNET  O CUALQUIER OTRO MEDIO DE LECTURA?
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9. SI RESPONDIÓ NO EN LA PREGUNTA ANTERIOR, MARQUE EN LA CASILLA LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA:
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10. ¿ALGUNO(S) DE LOS FAMILIARES QUE VIVEN CON EL/LA ESTUDIANTE PARTICIPA ACTIVA O FRECUENTEMENTE EN ALGUNA ORGANIZACIÓN SOCIAL O RECREATIVA? (CONSIDERANDO POR EJEMPLO: CLUB DEPORTIVO, VOLUNTARIADOS, RELIGIOSAS, ENTRE OTRAS).
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F. ESTILO DE VIDA, CARACTERÍSTICAS Y EXPECTATIVAS DEL/LA ESTUDIANTE
MARQUE LA ALTERNATIVA QUE MEJOR REPRESENTE LA FRECUENCIA CON QUE EL/ LA ESTUDIANTE REALIZA LO SIGUIENTE:
SIEMPRE
FRECUENTEMENTE
POCAS VECES
CASI NUNCA
NUNCA
1. LEE LIBROS FUERA DEL PLAN DE LECTURA OBLIGATORIA DEL ESTABLECIMIENTO
2. SE REÚNE A CONVERSAR Y COMPARTIR CON SUS AMIGOS/AS Y/O POLOLO/A
3. ASISTE A ACTIVIDADES CULTURALES Y/O ARTÍSTICAS POR INICIATIVA PROPIA (EXPOSICIONES DE ARTES VISUALES, OBRAS DE TEATRO, DANZA, RECITALES, ETC.)
4. PARTICIPA EN JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS JUNTO A OTROS/AS JÓVENES.
5. EXPRESA SUS SENTIMIENTOS O EMOCIONES HACIA LOS DEMÁS (EJ.: ALEGRÍA, PENA, RABIA, ETC.)
6. DEMUESTRA CONFIANZA Y SEGURIDAD EN SÍ MISMO/A
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7. ¿EL O LA ESTUDIANTE, TIENE ACCESO A ALGÚN MEDIO TECNOLÓGICO DIGITAL CÓMO PC, CELULAR, SMARTPHONE, TABLET, NOTEBOOK? MARQUE EN EL CASILLERO QUE CORRESPONDA
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8. SI SEÑALA SÍ, ORDENAR DE 1 A 7 PARA QUE LO UTILIZA (EL 1 CORRESPONDE AL MAYOR USO Y EL 7 AL MENOR USO):
1
2
3
4
5
6
7
JUGAR
HACER TAREAS
DIBUJAR, PINTAR, ESCRIBIR
CONECTARSE A REDES SOCIALES
ESCUCHAR MÚSICA O VER VIDEOS
SACAR FOTOGRAFÍAS Y/O GRABAR VIDEOS
BUSCAR TEMAS DE INTERÉS PROPIO
9. ¿EL O LA ESTUDIANTE, PARTICIPA A LO MENOS UNA VEZ AL MES EN ALGÚN GRUPO U ORGANIZACIÓN?  MARQUE EN EL CASILLERO QUE CORRESPONDA.
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10. SI RESPONDE SÍ, SEÑALAR EN CUAL(ES) DE LAS SIGUIENTES ORGANIZACIONES PARTICIPA:
1
2
3
4
5
6
7
Deportiva Recreativa Scouts Religiosa
Artístico/
Cultural
Estudiantil Política
Ecológico o
medioambiental
Otra
11. EN LOS ÚLTIMOS 7 DÍAS, SEÑALE CON QUÉ FRECUENCIA EL/LA ESTUDIANTE REALIZÓ MÁS DE 30 MINUTOS DE ACTIVIDADES FÍSICAS DE INTENSIDAD MODERADA A VIGOROSA, FUERA DE LAS HORAS DE CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA.
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HÁBITOS DE SUEÑO
INDICAR EL HORARIO HABITUAL DE LUNES A VIERNES EN QUE EL/LA ESTUDIANTE…
12. SE DESPIERTA EN LA MAÑANA
Time
:
13.SE DUERME EN LA NOCHE
Time
:
14. ¿DUERME SIESTA EL/LA ESTUDIANTE? (LUNES A VIERNES)
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15. SI EN LA PREGUNTA ANTERIOR SEÑALÓ SÍ, DEBE INDICAR LA CANTIDAD EN MINUTOS (1 HORA = 60 MINUTOS)
CONSIDERANDO LA ÚLTIMA SEMANA, ¿CON QUÉ FRECUENCIA EL/LA ESTUDIANTE PRESENTA ALGÚN PROBLEMA ASOCIADO AL SUEÑO QUE INTERFIERE EN SU FUNCIONAMIENTO NORMAL DIARIO?
NINGUNA VEZ
1 VEZ A LA SEMANA
2 A 3 VECES 4 VECES
5 O MÁS VECES
NO SABE O NO RESPONDE
16. Fatiga diurna: cansancio, somnolencia
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17
Ninguna vez
1 vez a la semana
2 a 3 veces
4 veces
5 o más veces
No sabe o no responde
Dificultad para funcionar: disminución del rendimiento en el trabajo o en las tareas diarias. Dificultades de concentración, problemas de memoria
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18
Ninguna vez
1 vez a la semana
2 a 3 veces
4 veces
5 o mas veces
no sabe o no responde
Problemas del estado de animo: irritabilidad, tension, nerviosismo, cambios bruscos de animo, depresión, ansiedad, malhumor, hostilidad y confusión
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19
Ninguna vez
1 vez a la semana
2 a 3 veces
4 veces
5 o mas veces
No sabe o no responde
Síntomas físicos: dolores o molestias musculares
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20. EN RELACIÓN A SUS EXPECTATIVAS EN CUANTO A LA EDUCACIÓN DE SU HIJO/A O PUPILO/A, ¿CUÁL CREE QUE ES EL NIVEL DE EDUCACIÓN MÁS ALTO QUE EL/LA ESTUDIANTE PODRÁ COMPLETAR EN EL FUTURO?
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PESO ACTUAL  Ejemplo: 35,6 kg
ESTATURA ACTUAL Ejemplo: 145 cm.
PROBLEMAS DENTALES
Gracias por contestar esta encuesta. Las respuestas entregadas nos permiten seguir cumpliendo con el compromiso de Junaeb: la educación de todas las niñas, niños y jóvenes.
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