Мониторинг эффективности и результативности системы наставничества
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Укажите вашу роль в тандеме "наставник-наставляемый"  *
Работали ли вы раньше в тандеме "наставник-наставляемый"? 
 *
Оцените в баллах 
от 1 до 10, где 1 – самый низший балл, а 10 – самый высокий
Эффективность программы наставничества
 *
Насколько комфортно было работать в программе наставничества?
 *
Качество организационных мероприятий (знакомство с коллективом, рабочим местом, должностными обязанностями и квалификационными требованиями)
 *
Полезность/эффективность программы профессиональной и должностной адаптации
 *
Качество передачи Вам необходимых теоретических знаний (для наставляемого)
 *
Насколько наставляемый овладел необходимыми теоретическими знаниями? (для наставника)
Качество передачи Вам необходимых практических навыков (для наставляемого)
 *
Насколько наставляемый овладел необходимыми практическими навыками? (для наставника)
Ощущение поддержки наставника (для наставляемого)
 *
Включенность наставляемого в процесс (для наставника)
Насколько Вы довольны вашей совместной работой? 
 *
Насколько оправдались Ваши ожидания?
 *

Что Вы ожидали от программы и своей роли?
 *
Что особенно ценно для Вас было в программе?
 *
Чего Вам не хватило в программе и/или что хотелось бы изменить? 
 *
Как часто проводились мероприятия по развитию конкретных профессиональных навыков (посещение и ведение открытых уроков, семинары, вебинары, участие в конкурсах)?
 *

Оглядываясь назад, понравилось ли Вам участвовать в программе?
 *
Хотели бы Вы продолжить работу в программе наставничества?
 *

Видите ли Вы свое профессиональное развитие в данной образовательной организации в течение следующих 5 лет? 
 *
Появилось ли у Вас желание более активно участвовать в культурной жизни образовательной организации?
 *
После участия в программе наставничества почувствовали ли Вы прилив уверенности в собственных силах для развития личного, творческого и педагогического потенциала? 
 *
Заметили ли Вы улучшения в своей профессиональной деятельности (рост успеваемости, улучшение поведения обучающихся, сокращение числа конфликтов и т.п.)? 
 *
Появилось ли у Вас желание и/или силы реализовывать собственные профессиональные работы: статьи, исследования?
 *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms