ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PARA ZONAS MARINO COSTERAS DE PANAMÁ
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1.  ¿En que consiste un corredor de migración de cetáceos? ¿Nombre y describa una medida de mitigación ambiental que se aplica en Panamá para protegerlos? *
10 points
2. ¿Cual organismo internacional regenta los océanos del mundo por parte de las Naciones Unidas? *
5 points
3. ¿Qué es la Línea Base Social y Ambiental en un Estudio de Impacto Ambiental (EIA)?  Señale sus componentes. *
La respuesta tendrán un máximo de 500 y un mínimo de 200.
10 points
4. ¿Qué dicen el Artículo 258 de la Constitución y el Artículo 62 de la Ley 41 de Ambiente, sobre el régimen de propiedad en las zonas marino-costeras en la República de Panamá? *
La respuesta tendrán un máximo de 500 y un mínimo de 200.
10 points
5. En base a la información suministrada aquí, e investigaciones que usted puede realizar en la web, evalué la pertinencia de la guía de impactos de la ARAP para identificar y mitigar los impactos de  la navegación marítima internacional sobre los recursos marino costero de Panamá. *
5 points
INADECUADA
ADECUADA
6. ¿Mencione dos de las principales amenazas de impacto ambiental que enfrenta el Golfo de Chiriquí? ¿Cómo pueden afectar estos impactos al Corredor Marino Regional (CMAR)?  Indique el/los artículo(s) de la Ley de Pesca y Acuicultura de Panamá y del Acuerdo Internacional de CMAR que puedan ser relevantes en la subsanación de la problemática señalada. *
La respuesta tendrán un máximo de 500 y un mínimo de 200.
25 points
7.  De acuerdo a la experiencia Chilena ¿Mencione tres alternativas para la prevención y mitigación de los impactos ambientales de proyectos de acuicultura industrial oceánica sobre las zonas marino costeras, para cada uno de los pasos de un EIA?   *
La respuesta tendrán un máximo de 500 y un mínimo de 200.
35 points
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