JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Анкетирование педагогов
«Детское экспериментирование, как средство развития познавательно-исследовательской деятельности дошкольников»
* Indicates required question
ФИО педагога, должность,образовательная организация (сокращенно)
*
Your answer
Адрес электронной почты для обратной связи
*
Your answer
Что на ваш взгляд является, основным направлением развития современного образования в ДОУ?
*
1 point
Переход от образования, ориентированного на знания, к образованию, ориентированному на развитие.
Переход от образования, ориентированного на развитие, к образованию, ориентированному на знания.
Все варианты ответов верны.
Все варианты ответов не верны.
Что понимают под термином «Экспериментирование?»
*
1 point
Экспериментирование – особый способ духовно-практического освоения действительности, направленный на создание таких условий, в которых предметы наиболее ярко обнаруживают свою сущность, скрытую в обычных ситуациях.
Все варианты ответов не верны.
Экспериментирование - научно-поставленный опыт, наблюдение исследуемого явления в научно - учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий.
Все варианты ответов верны.
Экспериментирование - активная деятельность, направленная на активный поиск решений задач, выдвижение предположений, реализацию выдвинутой гипотезы в действии и построение доступных выводов.
Что является главным достоинством применения метода экспериментирования в детском саду?
*
1 point
Дети получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания, о мире живой и неживой природы.
Идёт обогащение памяти ребёнка, активизируется его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения.
Развивается речь ребёнка, так как ему необходимо давать отчёт об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы.
Происходит накопление фонда умственных приёмов и операций, которые рассматриваются как умственные умения.
В процессе экспериментальной деятельности развивается эмоциональная сфера ребёнка, творческие способности, формируются трудовые навыки, укрепляется здоровье за счёт повышения общего уровня двигательной активности.
Формируется самостоятельность, способность преобразовывать какие-либо предметы или явления для достижения определённого результата.
Все варианты ответов верны.
Все варианты ответов не верны.
Определите верное определение опыта
*
1 point
Опыт - метод научного изыскания, познания и поиска новых путей.
Опыт - процедура, выполняемая для поддержки, опровержения или подтверждения гипотезы или теории.
Опыт – метод познания окружающего мира через непосредственное, практическое изучение вопроса.
Все варианты ответов верны.
Все варианты ответов не верны.
На чем строится работа "Экологической лаборатории" в детском саду?
*
1 point
На принципах соответствия развивающей среды.
На принципах соответствия развивающей среды, особенностям саморазвития и развития дошкольников.
На принципах формирования творчества на всех этапах обучения и воспитания детей с разными образовательными потребностями.
На принципах соответствия развивающей среды особенностям саморазвития, и развития дошкольников, (в том числе детей с ОВЗ) и формирования творчества на всех этапах обучения и воспитания детей с разными образовательными потребностями.
Все варианты ответов верны.
Все варианты ответов не верны.
Чему способствует "Лаборатория занимательной физики и химии" у детей старшего дошкольного возраста?
*
1 point
Способствует развитию у детей дошкольного возраста диалектического мышления.
Способствует развитию у детей старшего дошкольного возраста диалектического и экспериментального мышления.
Способствует развитию экспериментального мышления у детей старшего дошкольного возраста.
Все варианты ответов верны.
Все варианты ответов не верны.
Какие задачи на ваш взгляд будут способствовать взаимодействию с родителями, для популяризации детского экспериментирования?
*
1 point
Просвещение родителей в области детского экспериментирования.
Повышение педагогической культуры родителей.
Выработка правильных форм взаимодействия детского сада и семьи.
Оптимизация детско – родительских отношений.
Все варианты ответов верны.
Все варианты ответов не верны.
По мнению кого, детское экспериментирование претендует на роль ведущей деятельности в период дошкольного развития ребенка?
*
1 point
По мнению Л.С. Выгодского.
По мнению Д.Б. Эльконина.
По мнению Н.Н. Поддъякова.
Применяете ли вы опытно-экспериментальную деятельность в свое учреждении?
*
1 point
Да
Нет
Редко
Узнали ли вы что-то нового для себя в ходе семинара?
*
1 point
Да,конечно
Нет, я это все знаю
Частично
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms
