Escala d'Avaluació Clinical Learning Enviroment, Supervision and Nurse Teacher (CLES+T) a la seva versió Catalana
A banda de conèixer la teva satisfacció amb les pràctiques realitzades, l’objectiu d’aquest estudi realitzat en el context català, és validar la versió catalana de l’Escala CLES+T, utilitzada internacionalment per conèixer què opinen els estudiants d’infermeria de les seves pràctiques clíniques a les diferents unitats de l’hospital. Per altra banda, i com a objectiu secundari, permetrà conèixer com són els entorns d’aprenentatge clínic a Catalunya. Trigaràs uns 10 minuts en contestar aquest qüestionari. Aquest formulari explora tres aspectes de les pràctiques: (1) el tipus d’entorn d’aprenentatge clínic; (2) el contacte i la relació que has tingut amb la teva tutora clínica (infermera referent) i (3) el contacte amb la teva tutora acadèmica (professora).
De la mateixa manera, si creus que necessites posar-te en contacte per qualsevol dubte, o decideixes retirar la teva participació a l’estudi tens a la teva disposició el correu de la investigadora principal.
Aquest estudi és completament anònim i segueix la normativa de conformitat amb els principis ètics de la Declaració de Helsinki, el Reglament (UE) 2016/679, del Parlament Europeu i del Consell, de 27 d’abril de 2016, relatiu a la protecció de les persones físiques pel que fa al tractament de dades personals i a la lliure circulació d’aquestes dades i a la Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitals.

Sign in to Google to save your progress. Learn more
Accedeixo a participar en l'estudi *
Edat en anys *
Sexe *
Curs acadèmic *
Universitat *
Tipus d'unitat *
Les següents afirmacions estan relacionades amb la teva darrera unitat de pràctiques. Tenint en compte tot el període i la puntuació de referència, si us plau, indica en quina mesura hi estàs d'acord amb cadascuna d'elles.
1 Completament en desacord; 2 En cert desacord; 3 Ni d'acord ni en desacord; 4 En cert acord; 5 Completament d'acord
1. La relació amb la teva tutora clínica s'ha caracteritzat pel sentiment de confiança. *
2. La meva tutora clínica mostrà actitud positiva durant la meva supervisió. *
3. Va haver-hi interacció mútua (amb la meva tutora clínica) en la relació de supervisió. *
4. Contínuament vaig rebre el feed-back de la meva tutora clínica. *
5. La supervisió que em va oferir la meva tutora clínica va estar basada en la relació d'igualtat i va promoure el meu aprenentatge. *
6. Vaig sentir que rebia supervisió individualitzada per part de la meva tutora clínica. *
7. El respecte mutu i l'aprovació varen prevaldre en la relació amb la meva tutora clínica. *
8. En conjunt, estic satisfet/a amb la supervisió que vaig rebre de la meva tutora clínica. *
9. La unitat es pot considerar un bon entorn d'aprenentatge. *
10. Em sentia còmode anant a la meva unitat i començant el meu torn. *
11. L'equip d'infermeria estava, generalment, interessat en la meva supervisió. *
12. Em va resultar fàcil integrar-me en l'equip d'infermeria. *
13. L'ambient de la unitat era positiu. *
14. L'equip d'infermeria coneixia el meu nom. *
15. Durant les reunions a la unitat, per exemple en el passi de guàrdia, em sentia còmode formant part de les converses amb l'equip. *
16. No hi havia problemes en el flux d'informació relacionada amb les cures dels pacients. *
17. A la unitat hi havia suficients activitats d'aprenentatge interessants. *
18. La filosofia de treball de l'equip d'infermeria estava clarament definida. *
19. Els pacients rebien cures d'infermeria individualitzades. *
20. Les situacions d'aprenentatge eren multidisciplinars, en relació al seu contingut *
21. Els registres d'infermeria (pla de cures, formularis, notes...) eren entenedors *
22. En la meva opinió, la meva tutora acadèmica era capaç d'integrar els coneixements teòrics a la meva pràctica clínica diària. *
23. La meva tutora acadèmica va ser capaç d'adaptar els objectius del meu aprenentatge a la meva unitat. *
24. La meva tutora acadèmica em va ajudar a relacionar la teoria amb la pràctica. *
25. Les reunios amb la meva tutora acadèmica es van centrar en les meves necessitats d'aprenentatge. *
26. L'ambient de les reunions va ser acadèmic. *
27. Les reunions conjuntes que vaig tenir amb la tutora clínica i la tutora acadèmica varen ser agradables. *
28. La supervisora de la unitat era un membre més de l'equip. *
29. El feed-back que em donava la supervisora de la unitat em va permetre aprendre amb facilitat. *
30. La supervisora de la unitat tractava el seu equip d'infermeria com el seu recurs principal. *
31. L'esforç individual de cada membre de l'equip era reconegut. *
32. La meva tutora acadèmica era com un membre més de l'equip d'infermeria. *
33. La meva tutora acadèmica estava disponible per oferir la seva experiència com a docent a l'equip d'infermeria. *
34. La meva tutora acadèmica i l'equip d'infermeria treballaren conjuntament per guiar al meu aprenentatge. *
Next
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms