Après avoir réorganisé les termes (dyslexie, dyspraxie...) que nous connaissons pas rapport à d'autres termes (Troubles Neuro-développementaux TND, troubles spécifiques des langages et des apprentissages TSLA) lors de la précédente séance, nous allons aujourd'hui :
- pointer les liens entre ces troubles et les fonctions cognitives
- les problèmes qui surviennent dans lors des apprentissages