3. Чи доречними, на Вашу думку, є проведення дискусій, тренінгів, майстер-класів та інших заходів для популяризації академічної доброчесності з-поміж науково-педагогічних працівників? *
4. Чи дотримуєтеся Ви приципів академічної доброчестності? *
5. Чи зустрічалися Ви з випадками академічної недоброчесності в університеті? *
6. Чи відомо Вам про наслідки порушень академічної доброчесності, передбачені для науково-педагогічних працівників в університеті? *
7. Які, на Вашу удмку, санкції щодо науково-педагогічних працівників є доцільними у разі виявлення і доведення академічної недоброчесності? *
Required
8. Чи знаєте Ви про діяльність Комісії з питань академічної доброчесності в універ-ситеті? *
9. Які, на Вашу думку, причини найбільше сприяють виникненню академічної недоброчесності в науковому середовищі? *
Required
10. Чи відома Вам процедура звернення у разі виявлення факту порушення академіч-ної доброчесності чи підозри в застосуванні неетичної практики в освітній, науковій чи іншій діяльності будь-кого з учасників освітнього процесу в університеті? *
11. Чи відомо Вам про використання в університеті програмного забезпечення для виявлення академічного плагіату в наукових, навчально-методичних працях науко-во-педагогічних працівників? *
12. Чи зможе, на Вашу думку, застосування програмного забезпечення суттєво знизити відсоток плагіату у роботах здобувачів? *
13. Що для Вас означає нульова толерантність до академічної недоброчесності? *