Formazione sanitaria: analisi statistica delle aspettative e del fabbisogno tra infermieri e futuri professionisti.
Carissimo Collega, chiedo cortesemente la tua collaborazione al fine di raccogliere dati utili per la mia Tesi di Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche.
Il questionario che ti propongo è in forma anonima ed è rivolto a: studenti del 3^ anno in Infermieristica, studenti del 1^ e 2^ anno della Magistrale in Scienze Infermieristiche e Ostetriche e Professionisti.
E' stato ideato, come si evince dal titolo, al fine di analizzare le aspettative e il fabbisogno degli infermieri nell'ambito della formazione sanitaria.
Ti ringrazio anticipatamente per la tua preziosa collaborazione.
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Età *
Genere: *
Attualmente sei: *
Quali ulteriori titoli ha acquisito dopo la laurea? (È possibile dare più di una risposta) *
Required
Anni di esperienza professionale: *
Indicare l'attività che si svolge:                         (È possibile dare più di una risposta) *
Required
Se sei uno studente: reputi che il tuo percorso formativo sia coerente e rispetti le tue aspettative per diventare un futuro professionista? *
Se sei uno studente: in quale ambito ritieni necessario un potenziamento dell'area formativa? (È possibile dare più di una risposta) *
Required
Se sei uno studente: in quale università sei iscritto?
Tra le seguenti aree, indicarne 3 per le quali si ritiene opportuno realizzare un evento formativo:                                                                (È possibile dare più di una risposta) *
Required
Per ognuna delle tre aree di attività scelte nella domanda precedente, specificare in ordine di importanza le tematiche prioritarie per un intervento formativo (riportare i numeri corrispondenti delle opzioni): *
Come valuti l'utilità di formazione nell'ambito dell'educazione continua (ECM)? *
La formazione deve (indicare le affermazioni con le quali si è in accordo): *
Per nulla
Poco
Abbastanza
Molto
Essere realizzata attraverso corsi teorici-pratici
Essere realizzata a distanza (attraversi mezzi informatici on line)
Essere rivolta a gruppi omogenei (partecipanti appartenenti a uguali categorie professionali)
Essere rivolta a gruppi interdisciplinari
Essere realizzata con l’utilizzo di metodi didattici attivi (simulazioni, lavori di gruppo, esercitazioni)
Prevedere la possibilità di una discussione dei casi condotta da un supervisiore esterno
Prevedere stage presso altre strutture
Essere progettata a partire dal profilo professionale dei partecipanti
Essere finalizzata alla realizzazione di percorsi di affiancamento da pari con maggiore esperienza
Essere finalizzata alla promozione della tutorship
Favorire l’integrazione dei professionisti appartenenti a strutture aziendali diverse
Puntare non solo sulle competenza ma sulle dinamiche, clima relazionale all'interno dei gruppi
Essere utilizzata a sostegno della implementazione di percorsi diagnostici-terapeutici-assistenziali omogenei in ambito aziendale
Favorire l’integrazione fra operatori del settore pubblico e del privato sociale (lavoro di rete territoriale)
Essere utilizzata a sostegno dell’attivazione di percorsi diagnostici-terapeutici-assistenziali omogenei in ambito regionale
Quali tipologie formative ritiene più utili per il miglioramento della sua qualifica professionale? (massimo 2 risposte) *
Required
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