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情報科教育法aー模擬授業について
模擬授業を観察する学生は、相互評価表に次のような項目を具体的に記入する。
①良かったところ
②良くなかったところ
③その他(科学的興味をもてる内容だったか・・・など)
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学生番号の入力(e1C00111ならC00111)
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模擬授業者の氏名
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授業の目標が明確で、課題が把握されていたか。
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発問内容は明確で、授業の流れに沿っていたか。
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教材の提示や資料の活用の仕方は適切か。
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板書の内容、形式(色など)、丁寧良さなどは適切か。(板書がない場合は、0)。
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0
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全員が課題にしっかりと取り組める展開か。
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実験や演習などがあった場合、体験などが豊富で好奇心を満たすか(演習などがない場合は0)
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0
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声量、スピード、時間配分はよかったか。
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1
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5
5
指導案はわかりやすく工夫されていたか。
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0
0
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3
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5
5
生徒の学習状況を考慮(配慮)して授業が行われているか。(指導案に書かれている生徒観を鑑みて、授業展開がされているか)
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5
良かったところについて、具体的に書いてください。
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良くなかったところについて、具体的に書いてください。
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その他
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