Gentile docente, i laboratori formativi che saranno realizzati quest'anno, includeranno percorsi sulle seguenti tematiche (secondo art. 8 D.M. 850/2015):
a. nuove risorse digitali e loro impatto sulla didattica;
b. gestione della classe e problematiche relazionali;
c. valutazione didattica e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento);
d. bisogni educativi speciali;
e. contrasto alla dispersione scolastica;
f. inclusione sociale e dinamiche interculturali;
g. orientamento e alternanza scuola-lavoro;
h. buone pratiche di didattiche disciplinari.
Durante questo particolare anno scolastico, inoltre, saranno realizzate attività formative specifiche sui seguenti temi:
1. iniziative e provvedimenti legati alla gestione delle istituzioni scolastiche in fase di emergenza;
2. competenze relative alle metodologie e alle tecnologie della didattica digitale e della programmazione informatica (coding) (anche al fine di dare una prima attuazione all’articolo 1-ter del Decreto Legge 29 ottobre 2019, n. 126) per la digitalizzazione dei processi e degli strumenti di apprendimento;
3. il nuovo curricolo di educazione civica di cui alla Legge 20 agosto 2019, n.92;
4. valutazione finale degli apprendimenti degli alunni delle classi della scuola primaria, ai sensi dell’articolo 1 comma 2 bis del decreto-legge 8 aprile 2020, n. 22 (per gli insegnanti della scuola primaria);
5.  lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti, l’uso responsabile di Internet, la protezione dei dati personali, il contrasto al cyberbullismo.

Ti chiediamo di compilare con attenzione il presente questionario e di effettuare la tua scelta, basata sulla tua personale analisi dei bisogni formativi, includendo una delle tematiche tra quelle del primo blocco (contrassegnate dalle lettere a. - h.) e una delle tematiche del secondo blocco (contrassegnate dai numeri 1. - 5.)