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QUESTIONARIO DI GRADIMENTO PIANO FORMATIVO D'AMBITO DOCENTI CALABRIA- III annualità a.s. 2018/19
Il questionario è anonimo e richiede per la sua compilazione non più di 10 minuti, mentre per noi tornerà utile, per meglio calibrare la prossima formazione.
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* Indicates required question
AMBITO DI RIFERIMENTO
*
Choose
01 ITT Malafarina Soverato
02 IIS Majorana Girifalco
03 IC Don Milani De Matera Cosenza
04 IPSSEOA Paola
05 ITC Palma Corigliano
06 IC Montalto Uffugo Taverna
07 IC Cutro
08 IC Papanice
09 ITIS Panella-Vallauri Reggio Cal.
10 Liceo Scienze Umane Mazzini Locri
11 IIS Severi-Guerrisi Gioia Tauro
12 Liceo Capialbi Vibo Valentia
13 IIS Tropea
Codice meccanografico scuola di servizio sede di dirigenza
*
Your answer
Ordine e grado di scuola
*
Infanzia
Primaria
Secondaria di I grado
Secondaria di II grado
Quale fra queste UU.FF. ha fruito?
*
Choose
competenze e delle connesse didattiche innovative, anche sulla base degli orientamenti operativi e progettuali che saranno forniti dal comitato scientifico nazionale operante, per il primo ciclo (D.M. n. 537 del 1/08/2017);
valutazione degli apprendimenti, in fase di revisione normativa a seguito del D.lgs 62/2017 e dei D.M. n. 741 e n. 742 del 2017, con particolare riferimento ai temi della competenze e dei nuovi esami di stato, anche sulla base degli orientamento forniti dal MIUR;
’area delle lingue straniere (percorso CLIL , livello apprendimento A1,A2,B1,B2,C1, C2- CLIL)
insuccesso scolastico e il contrasto alla dispersione,
formazione infanzia
Altra U.F.
Altro: ho seguito un percorso personale
Qualora alla precedente domanda abbia risposto "Altra U.F." ne indichi la tematica
Your answer
Qualora alla precedente domanda abbia risposto "Altro:ho seguito un percorso personale", spieghi in non più di 500 battute il perchè, quale attività ha svolto e presso quale ente accreditato/università/scuola ecc.
Your answer
Rispondenza della struttura delle Unità Formative rispetto agli obiettivi programmati anche nel PTOF della propria scuola
*
si
no
in parte
Adeguatezza della/delle U.F. rispetto agli obiettivi programmati
*
Non soddisfacente
POco soddisfacente
Soddisfacente
Molto soddisfacente
Nel caso alla domanda precedente abbia risposto con l'opzione non/poco soddisfacente, ne chiarisca le motivazioni , in max 500 battute (5 righe)
Your answer
Rispondenza dei contenuti formativi rispetto alle aspettative iniziali, rispetto agli interessi professionali e loro applicabilità nell'attività scolastica delle Unità Formative
*
Non soddisfacente
Poco soddisfacente
Soddisfacente
molto soddisfacente
Nel caso alla domanda precedente abbia risposto con l'opzione non/poco soddisfacente, ne chiarisca le motivazioni , in max 500 battute (5 righe)
Your answer
Supporto organizzativo da parte della scuola polo (adeguatezza delle strutture e delle attrezzature messe a disposizione, assistenza del personale ATA, tempestività comunicazioni, ecc.)
*
Non soddisfacente
Poco soddisfacente
Soddisfacente
molto soddisfacente
Nel caso alla domanda precedente abbia risposto con l'opzione non/poco soddisfacente, ne chiarisca le motivazioni , in max 500 battute (5 righe)
Your answer
Qualità degli esperti formatori (chiarezza espositiva, centratura dell'argomento, supporto ai discenti, capacità di coinvolgimento )
*
Non soddisfacente
Poco soddisfacente
Soddisfacente
molto soddisfacente
Nel caso alla domanda precedente abbia risposto con l'opzione non/poco soddisfacente, ne chiarisca le motivazioni , in max 500 battute (5 righe)
Your answer
Adeguatezza della piattaforma
*
Non soddisfacente
Poco soddisfacente
Soddisfacente
molto soddisfacente
Non c'era una parte on line
Nel caso alla domanda precedente abbia risposto con l'opzione non/poco soddisfacente, ne chiarisca le motivazioni , in max 500 battute (5 righe)
Your answer
Efficacia delle attività seminariali
Non soddisfacente
Poco soddisfacente
Soddisfazione
Molto soddisfacente
Clear selection
Nel caso alla domanda precedente abbia risposto con l'opzione non/poco soddisfacente, ne chiarisca le motivazioni , in max 500 battute (5 righe)
Your answer
Adeguatezza del tutor ( accoglienza, competenza nella risoluzione di problematiche)
Non soddisfacente
Poco soddisfacente
Soddiscafente
molto soddisfacente
Clear selection
Nel caso alla domanda precedente abbia risposto con l'opzione non/poco soddisfacente, ne chiarisca le motivazioni , in max 500 battute (5 righe)
Your answer
Adeguatezza del facilitatore di laboratorio ( competenza, qualità materiale on line, capacità di individuare studio di caso, compito di realtà, esemplificazione situazione classe)
Non soddisfacente
Poco soddisfacente
Soddiscafente
molto soddisfacente
Clear selection
Nel caso alla domanda precedente abbia risposto con l'opzione non/poco soddisfacente, ne chiarisca le motivazioni , in max 500 battute (5 righe)
Your answer
Che caratteristiche della U.F. ha ritenuto utili?
*
Choose
Confronto e attività collaborativa con gli altri colleghi
Acquisizione metodologie innovative
Documentazione e trasferimento esperienza
Uso T.I.C.
Produzione project work o consegne
Altro
Se ha risposto altro precisi in non più di 500 battute ( 5 righe) che cosa
Your answer
Che caratteristiche della U.F. ha ritenuto critiche?
*
Obbligatorietà formazione ex L107/15
Numeri elevati di partecipanti
Qualità formatori (esperti, tutor ecc.)
Scarso raccordo con la propria scuola
Ritardi o problemi con piattaforma S.O.F.i.A.
Contenuti non aggiornati
Altro
Se ha risposto altro precisi in non più di 500 battute ( 5 righe) che cosa
Your answer
Suggerimenti per la formazione futura. Su quali tematiche gradirebbe essere formato e come?
Your answer
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