Avaliação Acadêmica - Curso de Pedagogia (semestre remoto). Turma 2018.2
Público-alvo: Acadêmicos da turma 2018.2
E-mail *
Número da matrícula *
Nome Completo *
Quanto ao planejamento das atividades de Ensino, o Professor:
Apresenta e discute o plano de ensino do Componente Curricular no início do semestre e cumpre com os conteúdos e objetivos? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Indica bibliografia? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Estabelece de forma clara os critérios de avaliação do Componente Curricular? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Do ponto de vista do trabalho durante as atividades remotas, o Professor:
Faz uso de uma linguagem acessível? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Usa diferentes recursos didáticos e metodologias de ensino? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Estabelece relação entre teoria e prática? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Desenvolve com clareza e segurança os conteúdos e as atividades? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Gerencia a carga horária de trabalhos, debates e estudos ao longo das aulas? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Apresenta pontualidade e assiduidade? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Desenvolve com os alunos uma postura ética quanto à prática da futura profissão? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Do ponto de vista da avaliação do ensino e aprendizagem, o Professor:
Propõe práticas avaliativas que valorizam a reflexão mais do que a memorização? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Faz da avaliação uma forma de retomar os conteúdos e as atividades de estudo? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Utiliza instrumentos de verificação da aprendizagem diversificados? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Apresenta o resultado das avaliações para conhecimento e conferência conjunta? *
Sim
Não
Parcialmente
Teoria e Prática da Educação Infantil - Clícia Tatiana Alberto Coelho
Avaliação Educacional - Francisco Orinaldo Pinto Santiago / Maria do Carmo Lobato da Silva
Do desempenho do Coordenador do Curso:
Discute a concepção e os objetivos do Curso com os Acadêmicos? *
Mantém bom relacionamento com os Acadêmicos? *
Orienta os Acadêmicos que o procuram? *
Promove diálogo entre Professores e Acadêmicos? *
Promove e divulga o Curso? *
Estimula a participação dos Acadêmicos em projetos e eventos? *
É ético no trato das questões apresentadas? *
Soluciona os problemas apresentados? *
Como você avalia o desempenho do Coordenador do Curso? *
Autoavaliação Acadêmica:
Sou assíduo? *
Dedico-me ao estudo? *
Participo colaborando nas aulas? *
Demonstro respeito com os Professores e demais Acadêmicos? *
Fiz uso do acervo da biblioteca durante o semestre remoto? *
Fiz uso do acervo do laboratório de informática durante o semestre remoto? *
Zelo por equipamentos e recursos da instituição? *
Conheço meus direitos e deveres? *
Apresento sugestões para o aprimoramento do Curso? *
Demonstro respeito pela instituição? *
Demonstro crença na futura profissão? *
O representante da turma participa das reuniões do Colegiado? *
Como você avalia o desempenho do representante da turma? *
Sugestões
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