SEED Historias de vida al servicio de la Educación Primaria.
Buenos días estimadas maestras y maestros del nivel de Educación Primaria.
El IESEN-LCR y la SEED se encuentran desarrollando este  estudio regional con el que se busca exaltar y enaltecer la figura de los docentes en servicio, para ello les estamos solicitando su valioso apoyo en la resolución de este formulario, con el cual se busca recabar información que nos permita delinear los rasgos prototípicos de la docencia en educación primaria, y con ello generar las dimensiones con las cuales construir las historia de vida de las y los educadores que sean postulados por las comunidades escolares. 
Muchas gracias por tu colaboración. Atentamente CAEF "Calidad en la docencia". 
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Tu nombre por favor *
Nombre de la institución donde laboras *
Municipio donde se ubica la institución. *
Función o cargo que desempeña dentro de la institución.  *

1. ¿Qué competencias considera que poseía al iniciar su ejercicio de la docencia y cuáles fue incorporando poco a poco?

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2. ¿Cuántos años de servicio tiene en la educación y por qué decidió ejercer la docencia?

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3. Tomando en cuenta sus años de experiencia en el magisterio, y aceptando que se va madurando con el paso de los años ¿En qué sentido han cambiado sus motivos para ejercer la docencia, a los que tenía al inicio?

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4. Desde su ingreso a la SEP y hasta este momento seguramente ha conocido a muchos docentes, ¿Cuáles considera usted que son los rasgos que caracterizan a un docente de excelencia, aquel que deja huella en sus alumnos? Podría enlistarlos por favor.

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5. Dada su experiencia, ¿Conoce usted a algún profesor o profesora en activo o jubilado(a) que posea esos rasgos y que tenga los elementos necesarios para ser postulado para que su historia de vida sea publicada dentro de este estudio?, ¿Podría decirnos su nombre completo, ¿Dónde y cómo podríamos contactarlo?

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6. Los retos de la educación en la actualidad demandan un tipo de docente diferente al de hace algunos años, ¿Cuáles considera usted que son las competencias indispensables con que debe egresar un profesor de la Escuela Normal en estos momentos?

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7. Ricardo Perret escribe un libro cuyo título es: “El gran maestro, qué hace que un maestro sea un gran maestro en la mente y el corazón de sus estudiantes”, en él expresa la siguiente frase, Los maestros contribuyen a formar las creencias a partir de las cuales una persona actúa de manera automática en su vida, y los “lentes” a partir de los cuales interpreta la realidad. ¿Qué opina usted de esta frase?, ¿Cuál debería ser entonces el papel de un docente que deja huella?

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8. ¿Hay alguna deuda que el magisterio mexicano tenga para con los niños, niñas y adolescentes de Educación Básica de este país?, si su respuesta es afirmativa, ¿Cuál sería ésta?

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9. Si fuese secretario de Educación de este estado, ¿Qué acciones emprendería para fortalecer el trabajo de los docentes dentro y fuera de las aulas?, ¿Qué capacidades exigiría que desarrollaran los maestros para cumplir con su trabajo de manera satisfactoria?

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10. Finalmente, ¿Qué opina de este proyecto en el que se busca exaltar y enaltecer la imagen de los profesores de la región?, ¿Habría algo que les recomendaría a los tres profesores responsables del proyecto?

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