Penilaian UTS Pendidikan Inklusif

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Masukkan teks Anda di sini.

Nama Mahasiswa (Lengkap)

Nomor Induk Mahasiswa

Berikut ini merupakan poin penting dalam dokumen "The Salamanca statement on inclusive education”. kecuali ....

1 point

Semua anak sebaiknya belajar bersama

Pendidikan didasarkan kebutuhan anak

ABK diberikan layanan khusus

Setiap warga memilik hak sama dalam pendidikan, ekonomi dan sosial

Clear selection

Konsep sistem pendidikan yang memisahkan antara pendidikan khusus dengan pendidikan reguler disebut.... *

1 point

pendidikan inklusif

pendidikan terpadu

pendidikan segregasi

pendidikan merdeka belajar

Pendidikan yang memberikan hak dan kesempatan bagi anak/peserta didik yang berkebutuhan khusus untuk mengembangkan potensi kecerdasan dan bakat istimewa peserta didik dalam lingkungan pendidikan bersama-sama dengan peserta didik pada umumnya, disebut....

1 point

pendidikan inklusif

pendidikan segregasi

pendidikan merdeka belajar

pendidikan terpadu

Clear selection

Tujuan pendidikan inklusif adalah .....

1 point

memberikan kesempatan kepada anak ABK berkembangan bersama

memfasilitas belajar bagi anak ABK untuk memiliki keterampilan

memberikan intervensi kepada anak ABK

memberikan landasan yuridis bagi pendidikan inklusif

Faktor penyebab anak berkebutuhan khusus dapat terjadi pada ....

1 point

prenatal atau selama masa kandungan

proses kelahiran

pasca kelahiran

semua opsi benar

Clear selection

Dalam bersosialisasi tunanetra menunjukkan.... *

1 point

bergantung pada orang lain

suka menyendiri

merasa rendah diri

kemandirian

Anak yang mengalami kesulitan dalam penyesuaian diri dan bertingkah laku tidaksesuai dengan norma-norma yang berlaku disebut ....

1 point

tunalaras

tunagrahita

tunadaksa

hiperaktif

Clear selection

Anak yang kurang mampu menguasai pengetahuan dalam batas waktu yang ditentukan karena ada faktor tertentu yang mempengaruhinya ....

1 point

Autisme

Slow learner

Hiperaktif

Idiot

Clear selection

Landasan yuridis diberlakukannya pendidikan inklusif di Indonesia adalah .....

1 point

Undang-Undang No.4 Tahun 1997

Undang-Undang No.23 Tahun 2003

Permendiknas No.70 Tahun 2009

Deklarasi Bandung Tahun 2004

Clear selection

Karakteristik anak ADHD adalah ....

1 point

Rentang perhatian yang kurang

Suka mengganggu anak lain

Mengerjakan tugas kurang teliti

Ketakutan terus-menerus

Anak yang memiliki kecerdasan atau IQ 140-179 disebut ....

1 point

Jenius

Gifted

Sangat Superior

Superior

Clear selection

Pergaulan dan kemampuan bersosial anak tunarungu sering menunjukkan .... *

1 point

minder

mudah marah

curiga

agresif

Tunadaksa yang sering disertai dengan keterbelakangan mental adalah ..... *

1 point

polio

cerebral palsy

amputasi

keterbelangan mental

Anak tunalaras sering ditemukan tidak naik kelas, hal ini dikarenakan ..... *

1 point

kapasitas intelektual rendah

memiliki keterbelakangan mental

adanya gangguan perilaku

IQ masih di bawah normal

Tunagrahita yang sudah tidak mampu dididik dan dilatih disebut .... *

1 point

debil

imbesil

moron

idiot

Ciri emosi anak berbakat atau CIBI adalah .... *

1 point

mudah tersinggung

mudah beradaptasi dengan lingkungan

suka menghindari masalah

sulit mencari teman

Anak yang kesulitan membaca disebut dengan istilah .... *

1 point

diskakulia

disgraphia

disleksia

dispraksia

Prinsip pengembangan kurikulum pendidikan inklusif adalah ....

1 point

fleksibel dan akomodatif

opsional dan sistematis

ajeg dan berkelanjutan

kongret dan mudah diterapkan

Clear selection

Guru dalam mengajarkan anak ABK menyederhanaan materi belajar, kegiatan penyederhanaan kurikulum pada pendidikan inklusif disebut...

1 point

Duplikasi

Omisi

Modifikasi

Substitusi

Clear selection

Model kurikulum pendidikan inklusif dengan mengganti bahan atau materi ajar yang hampir setara disebut....

1 point

Duplikasi

Omisi

Modifikasi

Substitusi

Clear selection

Kegiatan penyesuaian kurikulum yang dapat dilakukan pada kurikulum pendidikan inklusif pada bidang-bidang berikut ini ....

1 point

Alokasi waktu

Dukungan wali murid

Proses pembelajaran

Sarana Pembelajaran

Tim pengembang kurikulum yang berasal dari pihak eksternal adalah ....

1 point

Guru Pembimbing Khusus

Kepala sekolah

Orthopaedagog (Ahli pendidikan luar biasa)

Penanggung jawab inklusfif

Clear selection

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms