MATEMÁTICA-TERCEROSAB-OA9-GUIA16-SEMANA16

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Objetivo de la clase: Resolver divisiones expresándola como una sustracción repetida,en situaciones cotidianas.

OA9: Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas de hasta 10x10: representando y explicando la división como repartición y agrupación en partes iguales, con material concreto y pictórico; creando y resolviendo problemas en contextos que incluyan la repartición y la agrupación; expresando la división como una sustracción repetida; describiendo y aplicando la relación inversa entre la división y la multiplicación; aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10x10, sin realizar cálculos.

Profesor: José Otárola Cabrera

Nombre completo: *

Curso *

3°A

3°B

Hola niñas y niños, comenzaremos recordando que en la clase anterior aprendimos a resolver divisiones utilizando el reparto equitativo en situaciones cotidianas.

Ejemplo de situación de reparto equitativo:

Además del reparto equitativo, también podemos resolver una división a través de una sustracción repetida. Presta mucha atención a la siguiente situación que explica y ejemplifica el uso de esta estrategia.

Entonces...

Actividad: Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno y luego selecciona la alternativa correcta.

1. ¿Qué división es equivalente a las siguientes sustracciones? *

1 point

A) 12 : 3 = 4

B) 12 : 4 = 3

C) 16 : 4 = 4

D) 16 : 8 = 2

2. ¿Qué división es equivalente a las siguientes sustracciones? *

1 point

A) 20 : 5 = 4

B) 25 : 5 = 5

C) 25 - 5 = 5

D) 5 : 25 = 5

3. ¿Qué división es equivalente a las siguientes sustracciones? *

1 point

A) 36 : 6 = 6

B) 6 : 36 = 6

C) 6 : 6 = 36

D) 36 : 4 = 6

4. La mamá de Mateo compra 12 lápices negros para el año. Si Mateo usa 3 lápices cada mes, ¿Cuántos meses durarán los lápices que le compró su mamá? (Resuelve restando repetidamente) *

1 point

5. Federico tiene 28 cartas. Si al jugar pierde 4 diarias, ¿En cuántos días se quedará sin cartas? (Resuelve restando repetidamente) *

1 point

6. David tiene 9 tomates. Usa 3 diarios para el almuerzo. ¿Cuántos días podrá hacer ensalada de tomates? (Resuelve restando repetidamente) *

1 point

7. Julia tenía 12 ciruelas y cada invitado comió 2 ciruelas. ¿A cuántos invitados pudo servir? (Resuelve restando repetidamente) *

1 point

Resuelve en tu cuaderno el siguiente ticket de salida y escribe tu respuesta aquí. *

1 point

Complementa el trabajo realizado en la guía con el texto del estudiante y cuaderno de ejercicios, enfocados en la división como sustracción repetida. ¡Hasta la próxima!

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