CUESTIONARIO DE PERCEPCIÓN DE LOS GRADUADOS SOBRE EL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA AGRONÓMICA Y SU IMPLEMENTACIÓN

Este cuestionario está diseñado para recabar su opinión sobre el plan de estudios de su carrera. Su aporte, al responderlo, será valioso para la institución a fin de introducir mejoras o profundizar aciertos. El cuestionario es anónimo y sólo será utilizado con fines de diagnóstico de la estructura e implementación del plan de estudios desde la percepción de los graduados. 

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1) ¿En qué año ingresó en esta carrera?    

2) ¿Cuándo egresó?
3) ¿Está ejerciendo su profesión en la actualidad?
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4) ¿Trabajó usted durante su carrera?                                                 
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5) Marque la alternativa que mejor exprese su opinión

La Universidad de La Plata fue creada como la “universidad nueva” por Joaquín V. González, con una fuerte voluntad de dar respuesta a la sociedad en su conjunto y a necesidades nacionales, regionales y locales. ¿Cree que el plan de estudios de la Ingeniería Agropecuaria con el que usted cursó forma profesionalmente para tal inserción social y profesional?

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6) Indique aquellas asignaturas de la carrera en las que percibe que hubiese necesitado más conocimientos.

7) ¿Qué aspectos de la realidad agraria cree que no estuvieron cubiertos por el plan de estudios que cursó? 

8) Exprese el grado de satisfacción con los siguientes aspectos desarrollados por el plan de estudios de su carrera.  

Poco Satisfecha/o
Satisfecha/o
Muy Satisfecha/o
Totalmente Satisfecha/o
La puesta en práctica de los conocimientos agrarios
La puesta en práctica de los conocimientos en gestión
La posibilidad de concretar ideas propias
El reconocimiento profesional alcanzado
El trabajo en equipo
La posibilidad de responder a problemas del trabajo
La posibilidad de responder a problemas de relevancia social o de provecho para la sociedad
Otros (Especifique)
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9) En caso de "Otros" en la pregunta anterior especifique aquí.

10) De acuerdo con su experiencia laboral actual y las actividades que ha desarrollado, indique el grado de exigencia que enfrenta en los siguientes aspectos.

Ninguna exigencia
Poca Exigencia
Moderada exigencia
Mucha exigencia
Conocimientos especializados.
Conocimientos de lenguas extranjeras.
Habilidad para el manejo de herramientas digitales.
Razonamiento lógico.
Habilidad para la aplicación del conocimiento (diagnóstico, gestión, proyección).
Habilidad para tomar decisiones.
Competencias para la búsqueda de información.
Habilidad para procesar y utilizar información.
Habilidad para trabajar en equipo.
Habilidad de dirección/coordinación.
Habilidad para resolver problemas agrarios de distintas escalas
Disposición para aprender constantemente.
Disposición para el manejo del riesgo.
Habilidad para realizar análisis crítico.
Habilidad para la comunicación oral, escrita, gráfica.
Habilidad para manejarse y resolver situaciones en contextos con incertidumbre.
Creatividad.
Otros (especificar)
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11) En caso de "Otros" en la pregunta anterior especifique aquí.

12) ¿Qué modificaciones sugeriría al Plan de Estudios que usted cursó?  (Señale en las columnas a la derecha de los enunciados su opción)

Reducir
Mantener
Aplicar
Contenidos teóricos.
Contenidos metodológicos.
Contenidos técnicos.
Prácticas profesionales.
Enseñanza ciencias básicas.
Enseñanza de ciencias básicas aplicadas a la agronomía (por ej. Edafología)
Enseñanza de ciencias aplicadas profesionales.
(por ej. relativos a las producciones)
Actividades de transferencia de tecnología.
Actividades de investigación.
Actividades de extensión universitarias
Otra/s (Especifique)
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13) En caso de  "Otros" en la pregunta anterior especifique aquí.

14) ¿En qué aspectos son evaluados profesionalmente los Ingenieros Agrónomos en el ámbito de trabajo?

Marque una o más alternativas: 

Columna 1
Saben trabajar en equipo
Saben resolver problemas técnicos
Tienen una buena formación científica
Saben diseñar estrategias de acción
Ninguno de los anteriores
Otros (especifique)
15) En caso de  "Otros"  en la pregunta anterior especifique aquí.

16) ¿Qué actividades introduciría/profundizaría en el plan de estudios?

Columna 1
Residencias profesionales en entidades públicas o privadas
Pasantías
Visitas técnicas
Clases teóricas
Prácticas en el desarrollo de planes de negocios
Prácticas de resolución de problemas del sector
Prácticas en el uso de herramientas digitales
Participación de los alumnos en actividades de investigación
Participación de los alumnos en actividades de extensión
Participación de los alumnos en actividades de transferencia de tecnología
Participación de los alumnos en actividades de ayudantías docentes
Oferta de cursos y talleres de formación cultural
Oferta de cursos de lenguas extranjeras
Ninguna
Otras (especifica)
17) En caso de "Otras" en la pregunta anterior especifique aquí.
18) Si tuviera que cursar nuevamente su carrera ¿Elegiría hacerla con el mismo plan de estudios?
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19) ¿Con qué tipo de pruebas parciales generalmente se evaluaban los cursos?

Elija la/s alternativa/s que corresponda/n.
Columna 1
Pruebas objetivas escritas (con ítems de selección múltiple, V o F, etc.)
Pruebas de ensayo escritas (los alumnos desarrollan temas en clase)
Cuestionarios escritos con preguntas abiertas realizadas en clase
Cuestionarios orales
Otras producciones
20) Si marcó "Otras producciones" especifique qué tipo de producción.

21) Mencione 3 aspectos del Plan de estudios de la carrera o de su implementación que le parecen positivos.

 

22) Mencione 3 aspectos del Plan de estudios de la carrera o de su implementación que le parecen negativos.

23) Marque la opción para completar la frase.

A su juicio, el plan con el que cursó tenía ........... fortalezas que debilidades.

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24) Utilice este espacio para los comentarios que quiera agregar.
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