Анкетирование

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Анкетирование

Уважаемые коллеги!

Центр сопровождения молодых педагогов факультета дополнительного образования ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» проводит исследование с целью организации информационного, научного, методического и психологического сопровождения учителя и воспитателя на начальном этапе профессиональной карьеры, содействия его профессиональному росту и развитию.
Просим Вас принять участие в исследовании, ответив на вопросы нашей анкеты. Анкетирование проводится анонимно, полученные результаты используются только в обобщенном виде.

Email *

Вопросы

1. Каждый педагог, начинающий профессиональную деятельность сталкивается с различными затруднениями. Из приведённых ниже вариантов отметьте три, которые могут вызывать у вас наибольшие сложности: *

подготовка урока

проведение урока

подготовка внеурочного мероприятия

проведение внеурочного мероприятия

отношения и общение с учащимися

отношения и общение с коллегами

отношения и общение с администрацией

отношения и общение с родителями

собственные состояния, самочувствие, переживания

Other:

Required

2. При подготовке урока или внеурочного мероприятия значительными трудностями для вас являются (отметьте не более трёх вариантов ответа): *

недостаток теоретических знаний

дефицит предметной и методической литературы, готовых разработок уроков и внеурочных мероприятий

сложности в поиске и подготовке презентационных материалов

распределение времени на различные виды работы

ограниченный репертуар методических приёмов, техник, способов работы

нехватка времени на подготовку

опасение допустить теоретическую или методическую ошибку

отсутствие возможности обратиться за советом и помощью к коллегам

Other:

Required

3. При проведении урока или внеурочного мероприятия вы часто сталкиваетесь (отметьте не более трёх вариантов ответа): *

с отсутствием у детей желания учиться

с нарушениями школьниками дисциплины

с конфликтными взаимоотношениями школьников между собой

с отсутствием контакта с ребенком

со сложностью выстраивания оптимальной дистанции в общении с учащимися

с провокациями и агрессией школьников в адрес педагога

с собственным волнением, тревожностью, растерянностью, злостью и т.д.

с трудностями проведения самоанализа занятия

с оцениванием результатов учебной и внеурочной деятельности учащихся

с организационными затруднениями: началом и завершением занятия, переходом от одного этапа к другому, «лишним» временем

с несоответствием запланированных видов работы и полученных результатов

с трудностями работы с детьми разного уровня развития и подготовки (с ОВЗ, одаренными, леворукими и т.д.)

Other:

Required

4. В организационной работе больше всего сил и времени у вас требуют (отметьте не более трёх вариантов ответа): *

подготовка и проведение родительских собраний

подготовка и проведение мероприятий (семинаров, методических объединений, конференций, выставок, смотров и конкурсов)

планирование работы (составление поурочных, тематических, календарных и иных планов), подготовка отчётов

классное руководство

ведение журнала и электронного дневника

выполнение поручений администрации

Other:

Required

5. Во взаимоотношениях с коллегами вам больше всего не хватает (отметьте не более трёх вариантов ответа): *

доступности коллег для общения

компетентных профессиональных рекомендаций

принятия, эмоциональной поддержки и дружелюбия

оптимальной дистанции в общении с коллегами

уважительного отношения к себе

ощущения себя частью педагогического коллектива, своей включенности в него

Other:

Required

6. Со стороны администрации наибольшие сложности возникают в связи (отметьте не более трёх вариантов ответа): *

со стилем руководства

с отсутствием возможности поделиться своими проблемами и быть выслушанным

с недостаточным содействием в решении профессиональных трудностей

с ограничением ваших инициатив

с излишней бюрократизацией деятельности образовательной организации

с нагрузкой, вызванной большим количеством заданий и поручений

с составлением графика работы: расписания, дежурств, отпусков и т.д.

с распределением материальных ресурсов, обеспечивающих образовательный процесс: мебели, ИКТ, наглядностей, лабораторного оборудования и т.д.

с распределением стимулирующей части заработной платы

Other:

Required

7. Во взаимоотношениях с родителями вас больше всего озадачивает (отметьте не более трёх вариантов ответа): *

убежденность родителей, что их ребенок самый лучший

непонимание и непринятие родителями существования проблем ребенка в учебе и поведении

отношение к учителю как к специалисту, оказывающему услугу

обвинение педагога в предвзятости по отношению к ребёнку

обвинение педагога в профессиональной некомпетентности

невосприимчивость к советам и рекомендациям педагога

«выпрашивание» у педагога отметок своему ребёнку

враждебность по отношению к педагогу

отстраненность родителей от школьной жизни ребенка

Other:

Required

8. Отметьте три варианта форм работы Центра сопровождения молодых педагогов, которые лично для вас будут наиболее предпочтительны: *

лекционные и практические занятия

специализированная профессиональная образовательная программа

тренинги профессиональных умений, личностного роста

консультации (в т.ч. психологические)

супервизия профессиональной деятельности

встречи с коллегами в неформальной обстановке

выпуск специализированной методической литературы

сообщества молодых педагогов

организация общения педагогов через социальные сети (ВКонтакте, Facebook, Twitter, Одноклассники и т.д.).

виртуальная методическая копилка

Other:

Required

9. Укажите наиболее значимые для вас составляющие профессиональной деятельности, в которых вы хотели бы повысить свою компетентность: *

нормативно-правовая база образовательного процесса

организация образовательной деятельности в соответствии со ФГОС и Профессиональным стандартом педагога

применение информационных технологий в образовании

культура речи педагога

психология субъектов образовательных отношений

современные педагогические технологии

вопросы воспитания в современной школе

реализация инклюзивного и специального образования

современные методики преподавания учебного предмета

Required

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms