Якість освітньої програми очима викладача
Шановні колеги! Анкета розроблена з метою врахування інформації від НПП стосовно якості освітньої програми, яку вони забезпечують, з метою оцінки та поліпшення ефективності та актуальності освітніх програм в Університеті; тенденцій розвитку спеціальності, ринку праці, галузевого й регіонального контенту, а також досвіду аналогічних вітчизняних та іноземних освітніх програм. 

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ! Якщо Ви викладаєте на декількох освітніх програмах, будь ласка, заповніть анкету відповідно до кожної ОП!
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Оберіть, будь ласка, освітню програму, яку оцінюєте: *
Рівень вищої освіти: *
Як Ви оцінюєте загальний вигляд освітньої програми, включаючи її структуру та організацію?
 *
Як на Вашу думку, цілі освітньої програми та програмні результати навчання враховують тенденції розвитку спеціальності, ринку праці, галузевого й регіонального контексту, а також досвід аналогічних вітчизняних та іноземних освітніх програм?
 *
Які аспекти програми, на Вашу думку, потребують оновлення чи змін для підтримки актуальності?
 *
Як Ви оцінюєте систему оцінювання в програмі?
 *
Чи вважаєте Ви, що система оцінювання відображає дійсні знання та навички здобувачів?
 *
Як освітній компонент освітньої програми, який Ви викладаєте, відповідає теоретичному змісту предметної галузі (поняття, концепції, принципи та їх використання для пояснення фактів і прогнозування результатів)?
Як освітній компонент освітньої програми, який Ви викладаєте, відповідає методам, методикам та технології, якими має оволодіти здобувач вищої освіти для застосовування на практиці?
Як освітній компонент освітньої програми, який Ви викладаєте, відповідає інструментам та обладнанню (об’єкти/предмети, пристрої та прилади, які здобувач вищої освіти вчиться застосовувати і використовувати)?
Чи формує зміст практичної підготовки  ті компетентності здобувачів, що необхідні для подальшої їхньої професійної діяльності?
 *
Обсяг освітнього компонента, який Ви викладаєте на ОП, (у кредитах ЄКТС) відповідає фактичному навантаженню здобувачів, досягненню цілей та програмних результатів навчання?
 *
Чи не перевантажені здобувачі, чи вистачає їм часу на самостійну роботу?
 *
Чи доцільно використовувати на освітніх програмах дуальну форму здобуття вищої освіти, що передбачає поєднання денної форми здобуття освіти з навчанням на робочому місці на підприємствах, в установах та організаціях для набуття певної кваліфікації в обсязі 25-60 відсотків загального обсягу освітньої програми?
 *
Форми та методи навчання з освітнього компоненту, що Ви викладаєте на ОП, сприяють досягненню програмних результатів навчання?
 *
Яким формам і методам навчання Ви надаєте перевагу?
 *
Чи є змога вільно обирати форми й методи навчання та викладання, чи відповідають вони принципам академічної свободи?
 *
Чи оновлюєте Ви зміст своїх освітніх компонентів на основі наукових досягнень і сучасних практик?
 *
Чи долучені Ви до процедури розроблення, затвердження, моніторингу та періодичного перегляду ОП?
 *
Які недоліки в ОП та/або освітній діяльності з реалізації ОП виявили Ви під час останнього її перегляду?
 *
Ваші побажання та пропозиції щодо підвищення рівня організації освітнього процесу та удосконалення освітньої програми в ОДАУ:
 *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms