Parler des émotions à l’adolescence, c’est parler de ce qui se manifeste, ce qui bouleverse les adolescent.e.s et les pousse à agir.
Nous tenterons ensemble de comprendre ce qui arrive à cette période de la vie, notamment à travers le regard des neurosciences.
Nous accorderons aussi une attention particulière aux spécificités des adolescent.e.s que nous rencontrons dans nos pratiques, souvent marqué.e.s par leur vécu et leur histoire.

Nous verrons combien il est important de les aider à nommer et donner sens à ces éprouvés sans quoi les jeunes menaceraient de s’enliser dans des conduites à risques, des passages à l’acte, du repli sur soi et des mises en danger.


Cette formation propose d’offrir aux professionnel.le.s des repères théoriques afin de mieux comprendre qui sont ces adolescent.e.s et quels sens ont leurs comportements. Elle proposera également des outils pratiques afin d’accompagner les jeunes dans l’identification, l’expression et la gestion de leurs émotions et leur permettre ainsi d’emprunter le chemin vers une meilleure estime de soi et une capacité à s’épanouir.