Аудиторияның пәнге қызығушылығын тудыру және қызықтыра алу қабілеті, құралдардың оқыту формасын қолдануы 

Пән бойынша өзекті  ақпараттарды меңгеруі және оларды студенттерге жеткізе алуы

Студенттердің білімін бағалауда объективтілігі: оқытушы талапшыл, бірақ әділетті

Оқытушы пәннің болашақ кәсіби қызметтегі  маңыздылығын ашады

Оқытушы курста студенттер үшін анық және дәйекті талаптар қояды және олардың жүзеге асырылуын қадағалайды 

Студенттерге деген мейірімділігі, әдептілігі, сыйластығы 

Практикалық сабақтар өткізу кезінде  көрнекі құралдарды және тарату материалдарын пайдаланады (силлабус және т.б., өзіндік жұмыстар үшін сұрақтар) 

Практикалық сабақты өткізу кезінде түрлі нысандарын  ( жеке тапсырмалар, шығармашылық тапсырмалар, пікірталас, топтық жұмыс,) пайдаланады   

Оқытушы тиімді  аудио-көрнекі құралдар (интернет-ресурстарды,аудио, видео  т.б.)    пайдаланады

Оқылған пән бойынша өзіңіздің біліміңізді бағалаңыз

ПОӘК материалдарын түсінудің сапасы мен қолжетімділігін бағалаңыз: силлабус, оқу бағдарламалары, сабақ түрлері бойынша әдістемелік ұсынымдар және т. б.

Курс аясында  сабаққа қатысу дәрежесін бағалаңыз (сабаққа қатысу үрдісі)

Оқытушының аудиториядан тыс кеңестері (СОӨЖ) маған пайдалы болды (мысалы, эссе жазу, баяндама дайындау немесе  т.б. )

Курс бойынша аудиториядағы атқарылған жұмыспен салыстырғанда өзіндік жұмыстың (СОЖ) көлеміне шамамен баға беріңіз

Оқытушының мінез-құлық этикасы

Сөйлеу мәдениеті